北师大版六年级语文教学计划　.docVIP

北师大版六年级语文教学计划 一、基本情况分析 六年级共有学生60人，其中男生有34人，女生有26 人。从总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中， 上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出 不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。但有个别学 生书写能力差，写字很不规范。对一些词语和句子理解 难，本学期要着重抓好这两方面工作。 、教材分析 六年级上册北师大版有8个单元，每个单元3篇主体 课文，2篇拓展阅读，1个综合活动，主体课文下设2个思 考题主体课文侧面设“小资料/我的视角/日积月累”三个 栏目，综合活动包括“导语__活动过程__单元小结” 三部分内容。语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整 体渐进的形式向前推进的。“整体”的含义有两个：①三个 维度整体设计，每个环节都应体现三个维度的发展。②听、 说、读、写各种语文实践活动是综合的。单元之间体现学 生语文素养形成和发展的“序”，而不是知识体系或思想品 德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点一一没有单 元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不能 连成一条知识点和能力点的“线”。各单元内容相对集中， 借“题”组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便 于教师和学生借“题”发挥主动精神和创造性 、学情探究 在语言文字训练方面，由于初接本班，所以必须用较 快的速度磨合，拉近与学生的距离，切实进行专业知识的 教学中。