《从百草园到三味书屋》课件内含文本解读和教案.ppt

文本解读 备课 从百草园到三味书屋 主备人 ：张店八中 商艳虹 马尚一中 李景宇 课件制作：马尚一中 李景宇 鲁教版初一语文下册第二单元 教学目标 1、整体感知文章主要内容，体味鲁迅童年的童真童趣。 2、了解写作背景，更深入体会作者的情感历程。 《小时候》 小时候，我喜欢拖着妈妈的大鞋子在屋里窜来窜去，天真的认为穿上妈妈的鞋子自己就会长大，虽然走起来是那样的不稳当，也许不小心自己就会绊个趔趄，可还是陶醉在自己遐想中难以自拨。于是，妈妈的鞋子便成了承载童年梦想的起点。 《小时候》 小时侯，我喜欢看妈妈穿着新衣服照镜子，天真的我挣着要将妈妈的新衣服穿在自己身上，妈妈的小褂子穿在我身上就像裙子一样， 《小时候》 我站在镜子前面转啊，转啊，就像童话中的白雪公主那样美，屋子里撒遍了我和妈妈爽朗的笑声。于是，稚嫩的心就这样被母亲的温暖包裹着。 【读美文 寻童趣】 请同学们速读课文，看看鲁迅先生童年生活中两处难忘的地方——百草园和三味书屋，你最钟情于哪一处？可以将自己喜欢的部分重点读一读。 【赏美文 品童趣】 由商老师组织的时空旅行团就要出发了，下面老师就邀请两队同学做一次小导游，向游客们介绍你最钟情的一处或几处景色。老师给大家5分钟左右的时间，请各组同学设计好你的导游词，每组派一名代表展示。请务必将你们发现的趣味同游客分享，让他们也喜欢这个地方、喜欢作者的这段文字。 【友情提示：要写出你的推荐理由哦！】 【赏美文 品童趣】 大家好，我是小导游XXX，很高兴能与大家一同游览鲁迅故居。我给大家介绍的景点是······ ······（商老师，这部分我觉得不用出示范例，给学生一个格式的框架就行） ······ 很高兴为您服务，下次再见！ 【赏美文 品童趣】 从大家的导游词中，我似乎看到了百草园中那位天真烂漫，无拘无束的童年鲁迅，和三味书屋中那位才气蓬勃的青衫少年。从百草园到三味书屋，除了地点的转变，还有什么发生了转变呢？ 【解读题目】 年龄的增长， 思想的成熟， 学问的加深， 乐趣的转移， …… 写于1926年9月18日。“三.一八”惨案以后，鲁迅被反动当局列入被统计的北京文教界五使人名单内。因为“三·一八”惨案中，鲁迅先生始终坚定地站在爱国青年学生一边，站在斗争的最前列，与反动势力进行了毫不妥协的战斗。所以他激怒了封建军阀，被诬陷、被通缉，被迫于1926年来到厦门大学。当鲁迅先生独自一人躲在厦门大学 图书馆里写这篇文章的时候，他的内心该是何等的孤寂与苦闷啊！他只能借这样一朵儿时的“小花”来排解寂寞。 【背景资料】 【推荐阅读】 希望课下同学们能再次走进鲁迅先生，去感受先生那熠熠生辉的人格魅力，让鲁迅精神成为我们师生锻造人格的航标！