人教版角的初步认识11925.ppt

东门小学 肖媛 一、创设情境，导入新课 你能从图中找出角吗？ 想一想这些角有什么共同点？新知 这些物品中都有角 边 边 顶点 1、认识角及各部分名称 顶点 边 边 角：有 1个顶点和 2条边。 判一判： 1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ √ （ ） 拿一张圆形纸片，用它折成大小不同的角。 折一折 ２、比一比，感知角的大小 角的大小与边的长短无关。 想一想：角的大小与什么有关呢？ 角的两边叉开越大，角越大。 角的两边叉开越小，角越小。 小结： 角的大小与两边的长短无关。 角的大小与两边叉开的大小有关，两边叉开越大，角就越大，两边叉开越小，角就越小。