七年级美术上册 第2课《绘画的构图》教案2 人美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 绘画的构图 1指导思想 《美术课程标准》“课程基本理念”中指出:“美术课程适应素质教育的要求,面向全体学生,选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,组成课程的基本内容,并通过有效的学习方式,帮助学生逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养,为终身学习奠定基础。” 2学情分析 七年级学生的理解能力很好,但是大部分学生的绘画能力较差,没有绘画基础,会导致很多孩子在绘画时缺乏自信心。所以,在授课中要多鼓励学生,大胆实践,教授内容应由简到难。本课是让学生了解基本的构图常识开始,知道“画幅”有不同的宽高比例、不同的边框形状,认识三角形、方形、等结构和整体态势,在逐步学会对简单物品进行构图组合。本课教学内容从七年级学生的认知能力和学习特点出发,由简到难,可以消除学生的畏难情绪,激励学生灵活进行构图的自信心和学习热情,使学生在实践中掌握构图的基本技能,为后面的绘画学习奠定坚实的基础。 3重点难点 教学重点:帮助学生掌握构图知识,运用三角形构图形式进行静物构图实践。 教学难点:使学生拼摆或画出错落有致又生动饱满的构图,并能从中体会绘画创作的乐趣。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 知识技能:认识构图的意义,领会构图的基本原则,了解构图的形式。 过程方法:在实践中学会构图的具体步骤,运用多样统一原则