2016年小学文教研工作计划.docVIP

2016年小学语文教研工作计划 2016年秋季小学语文教研工作计划 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大问题，为给整体语文教师提供更广阔的教学舞台充散发挥他们的教学能力，使先生在谐和、欢快的气氛下学习语文知识，依据学校教导处对语文教学无关指示，再结合我语文组工作实际，特制订本计划： 一、指点思维 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以成绩为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学品质为指标，以各年级备课组为依附，充散发挥教研组钻研、指点、服务的职能，致力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学钻研，重点讨论写字、习作教学模式与方法，造就先生写作的能力。 二、总体指标 我校经过开展校本教研，使教师们领悟教育思维，更新教育观念，树立科学的教育价值观、古代教育观，处理教师在教学中遇到成绩或困惑，使教师相熟新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向业余化方向发展。二、工作指标 1．常规教学：增强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实进步备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作品质。 2.教研教改：认真学习并实施新课程标准、踊跃推广“融入尝试快乐发展”教学模式为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学品质为目的，以专题钻研为次要方式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。 3．先生活动：开展丰富多彩的活动，进步先生的语文素养。咱们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字比赛。在经典阅读中让先生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升先生的人文素养。在读书节中让先生遨游书海，享用读书的乐趣，造就先生爱书的兴味，教会先生读书的方法，训练先生读书的能力，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功，本学期咱们将认真造就孩子的写字能力，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的一生发展奠定松软的基础。组织演讲、朗诵、作文、新诗文背诵、手抄报等各项校级活动，进步先生语文素养的同时，积攒成果。 三、重点工作及措施 1．紧扣“学习”：工作中要始终阅读、始终学习，学理论，学别人实践，勤记录，做好文摘；善分析，理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，增强对课程标准的基本理念，课程指标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和使用。树立先进的语文课程理念。重点是解决好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维指标的融合，提倡自主、合作、探索的学习形式。大练语文教学基本功。 2．把握“钻研”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列方式多样的“钻研”活动。在踊跃参加区市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。继续执行一人一堂钻研课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指点。开展校内、外青年教师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学钻研，促进教师的发展。 3．重视“活动”：每周教研活动时间，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的品质。增强小课题钻研，及教研论文的撰写工作。以“融入尝试快乐发展”为主题，各年级依据年段实际特点进行专题钻研，写好有品质的经验论文，多写实践中有本人考虑、做法的，增强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调“合作”，发挥备课组的职能作用。备课组既要增强组内钻研，使备课组活动落到实处，又要重视组内政流，使教研组活动求得实效。 4．配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而降低月查难度。以“提升教学品质”为指标，增强品质监控。 5.围绕“20+20语文素养提升工程”，开展新诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划地背诵《新课标》里小先生必背新诗，同时有所拓宽。 6.各班在本学期都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习缩短到课外、社会。 五、具体安排 九月份： 1.制定备课组及个人教学计划。 2.组织学习《新课标》解读资料。 3.上报“人人一堂钻研课”安排表，并按表逐步实施。 4.开展新城小学先生汉字听写大赛和“书法之星”写字比赛活动。 十月份： 1．六年级、五年级习作主题钻研课展示、交流活动，组织听、评课。 2.课堂教学研究月预备。 3.开展“新诗文诵读”活动及读书活动。 4.常规检查，