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小学语文教学实施计划 　　篇一：小学语文教学辅导计划 　　语文教学辅导计划  　　一、指导思想  　　本期的个别学生辅导工作从我班学生的实际情况出发，把培养学习习惯，激发学习兴趣和阅读教学作为重点，以培养学生学习兴趣为突破口，以鼓励为主，帮助学生树立信心，消除自卑，力争在非智力因素方面进行积极引导，在知识方面进行查漏补缺，逐步培养学生会学，乐学的良好习惯。  　　二、学生情况分析  　　本班学生52人。从我接手这个班级后，通过一年多的学习，大部分学生对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，他们在学习习惯方面均已养成专心听课，积极发言，按时完成作业等基本习惯，但由于，一部分学生，由于基础知识比较薄弱，加上学习习惯差，呈现出上课注意力不集中，作业拖拉，作业正确率低，学习成绩差等现象。本学期我将针对本班学生实际情况，因材施教，将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。  　　三、主要工作  　　1、发现学生身上的优点，帮助他们树立信心，消除其自卑感，让他们感受到“我能行”。激发他们以饱满的热情投入到学习中。  　　2、利用教师内四表栏对成绩优异、表现突出的优生和进步大的学生予以表扬，营造“比、学、赶、超”的良好氛围。  　　3、优生和潜能生结对子，开展“一帮一”活动，并定期评选出优秀互助组。  　　4、抓好“三结合”教育，让家长也参与到孩子的学习中来，配合教师对孩子的学习起到辅导和监督作用。  　　四、具体措施  　　1、结合本期语文教学的主要内容和学生要达到的目标，认真制定个别学生的辅导计划。  　　2、加强阅读教学，扩展学生阅读面，训练其思维的广度和深度，写作教学通过多种方式激发学生写作兴趣，培养学生留心观察的习惯，。 　　3、自主选择合作伙伴结成对子，让优生帮助潜能生，每天检查他们的作业，帮助他们克服学习中的困难。(转 载 于: 小 龙文 档 网:小学语文教学实施计划) 　　4、集中辅导和个别辅导相结合，加大训练的灵活性，广泛性和趣味性。 　　5、认真分析潜能生目前的情况，找到根源，对症下药，根据不同学生采取相应的辅导措施。  　　6、研究每一个学生的语文学习情况，有的放矢地进行教育，进行辅导，力争使每一个学生在原有的基础上有进步。  　　7、经常与家长们保持联系，征得家长的配合和支持，向他们介绍科学育人的方法，帮助他们提高家庭教育的质量。 　　篇二：小学语文教学研究计划 　　小学语文教研组工作计划  　　指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快仙马小学语文教师队伍成长速度和本校小学语文教育质量的全面提高。  　　主要工作：  　　1、强化课改意识，深化教学改革。  　　本学期，我们要继续高举教研改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现生本教育，构建阳光课堂：学习探讨实施生本教育的理论，  　　实践小学语文教育改革；不断提高在小学语文教师在课堂领域里教育教学水平。  　　2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。  　　（1）改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要彻底改变过去接受式的教  　　研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。 　　（2）提高广大语文教师的语文素养。 　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。  　　具体工作安排。  　　九月份：  　　制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划。认真撰写教学案例，进行教学检查。  　　十月份：  　　组织广大语文教师积极参与互动联盟教学研究活动,要求每位教师上好一节示范课。  　　十一月份：  　　结合我校的实际开展好有效阅读的研究工作，要求教师有课例、有资料。  　　十二月份：积极配合教导处把一年来的教育教学的质量关把握好，教研工作总结好。 　　篇三：XX年小学语文教研组最新工作计划 　　XX年上小学语文教研组最新工作计划 |  　　一、指导思想：  　　以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师