2018年浙江高考作文样卷高分到低分.doc

1.浙江大地，光而不耀（51分） 浙江大地，钟灵毓秀，人才辈出。时代的大旗在祖辈间传递，黄宗羲与王夫之接过大旗，在明清之际喊出“知行合一，经世致用”的口号，鲁迅接过大旗，批判之回响如今仍振聋发聩。如今，我们接过大旗。 浙江文化虽受江南山水浸润，却有一股奇崛在。好像这温山软水硬要与高峰与洪流相较，好像花木兰忘却女儿身替父从军。正因如此，我更觉这方水土养育的文化和人有倔强不失天真、顽强不失温柔的特性。 如今，作为改革开放的最前沿之地，走在前列、勇立潮头之时，浙江已有了引领者的风采，也担负了更沉重的责任。 浙江故事是生动的传奇史诗。民族资本主义经济滥觞于此，文人学者生长于此。与西北相比，浙江更像是不需多加照料就能生长健硕的仙人掌。可事实上，仙人掌盘根错节的寻找水源与养分的根又有多少人看到？从前被视作蛮荒之地而默默积累养分的时候又有多少人在意？浙江故事是看不见的奋斗史。 站在过去与未来的交点，我们展望的，不仅仅是自己的未来，更是浙江的未来。如果我们这一辈不担负起来，又会是谁呢？都说人到中年，“偷闲学少年”有如秋冬行春令，何尝不在人生的春天尽情拥抱人生、奉献人生呢？ 浙江精神是“沂浴雩游，不足以喻其清”的境界，是“天者天然，真者真切”的天然之心。既然养育了这方水土几千年，也将指引新时代的我们，采撷前辈之精华，开创新的历史篇章。 我们现在要做的，是大步迈开向前走，去寻找观看自由的可能性。这自由，不是个人的自由，而是更富有创造力的全体的自由，能够赋予这方水土最后的升华与完美。 《道德经》有言：“光而不耀，言而不肆。”至理名言，洞若观火。愿浙江的光辉是如此光而不耀，我们身上的，也是。 这才是这方水土所养育的精神气质。挚爱真善美，关切天下人。 浙江精神光而不耀，浙江学子征途启程。  2.浙江精神，弛而不休（55分） 千百年来，浙江大地上曾孕育过无数实用、进取的精神与思想，深明大义，有如茂林修竹，芊芊屯屯。古老朴素的思想传诸后世，诒厥子孙，又与与时俱进的新时代浙江文化碰撞交融，将弛而不休，久久为功。 思想的演化是最为伟大的演变之一。历史上务实、知行合一、经世致用等思想演化至今，形成了“赶在潮头、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。历史确是在前进，而我们，却也实实在在地体味着它神奇的轮回。常言道：以史为鉴。我们新时代的浙江人又何尝不是在以古老的浙江思想为鉴，从而明得失、知兴替呢？历史典籍有如恢弘明朗的影像，用诚实的笔触告诫后人；又如白须老者，以沉甸甸的口吻提示来者。 然而，切不可拘泥于历史渊薮，身陷囹圄，不可自拔。历史对于今天而言仅仅是“鉴”，是参照，批判继承是最明智的方式。米兰·昆德拉在《慢》中提起存在主义的两对关系，即慢与记忆同向，快与遗忘同向。如今我们处在一个近乎是娱乐至上的“景观社会”，被符号化思维充盈填满。如何保持“快”的程度，与信息社会同驱并向，同时平衡“记忆”的速度，不忘古之精华，是当今浙江学子所面临的漫长蹇途和辽远征程。 就像西湖与阿里巴巴温柔的共存一般，我们应主动地打开古今二者相互维系的旋钮，或是适当改造，使二者相嵌，打碎更多不可能。而在这个过程中，清风自来，与时俱进且丰韵犹存的浙江文化就在此滋生。一切和而有制，严而不离。新浙江文化应当如蚌腹之沙，幻化成珍珠的模样，仅有温润可人，时光里的辗转隐痛都如期不见。 浙江位于发展的浪尖峰口，须戒掉朝菌蟪蛄般的褊狭，拥有创新的心智与开放的怀抱，一以贯之，勇立潮头。世殊事异，虽趣舍万殊，静躁不同，浙江精神却久久地激烈一代代浙江学子，浸淫当代，泽被后世。 诚如加缪言：这个世界荒谬，但有许多爱。纵使世界荒谬不可言，但愿那用千秋万代的爱与美堆砌起来的浙江精神，能弛而不引，久久见功。 3.书写我的浙江故事（54分） 站在人生新起点，我展望高考之后，成人之后我的人生，心潮澎湃，激情四射。我想，我要书写我自己的非凡人生，成就我的浙江故事。 如何书写我的浙江故事？ 拥有务实精神，成为经世致用之才。浙江大地上从不缺乏实干精神的滋养，历史上孕育过知行合一，经世致用的思想；今天浙江走在改革开放的前列，经济发展之潮头，更形成了“干在实处、走在前列”的浙江精神。教育领域有全国第一试点“新高考改革”的实践，经济领域有“温州人遍天才”的勇干勇闯的实干精神，商业领域有濮院毛衫市场、海宁皮革城、舟山闻名世界的海鲜产业……诸如此类，数不胜数。可见，浙江人在务实思想的熏陶下已经不菲成绩。新一代的浙江人，就是我们，更应秉承先辈刻苦实干、经世致用的思想与行动宗旨，在新时代更加喧嚣浮华的外界环境下，脚踏实地，知行合一，忘于成为经世致用之才，才能书写“我”的浙江故事。 有了苦干的能力，还应具备走在前列，不畏挑战，迎难而上，勇立潮头的奋斗精神。 与时俱进，迎难而上，引领时代之才。父亲曾言传身教，对我说，不要学父亲大字不识去毛衫市场