引号的作用(小学文辅导).docVIP

引号的作用 一、表示直接引用：（引用别的文章中的语句，引用别人说的话，引用成语、格言、诗词等。） 注意：不能引用单个词语，不过有一种情况比较特殊——象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。 例如： 1.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 2. 科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 二、表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等） 例如： 1. 父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。 2. 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号。在这些说法中，引号都是表示特定称谓。例如： 1.“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。 2. 人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 三、表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。） 例如： 1. 海伦学会了用手指“说话”。 2. 消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 3. 詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 注意：特定的称谓是表示给事物起的别名，特殊的含义是表示不一样的意思。 比如：天牛是个武士。（表示特定的称谓） 你真是太“聪明”了！（表示特殊的含义） 四、表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”） 例如： 1. 这样的“聪明人”还是少一点好。 2. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 五、表示突出强调，引起注意。 示例： 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 练习： 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ） 5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ） 9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 14、这样的“聪明人”还是少一点好。（ ） 15、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。 （ ） 16、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（ ） 17、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。（ ） 18、你可真是我的“祖宗”阿！（ ） 19、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（ ） 20、拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞” 。（ ） 21、真是“一夫当关,万夫莫开”。（ ） 22、像你这样的“干净人”可真少见！（ ） 23、大家采集起“茅茅针”来。（ ） 24、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。（ ） 25、人们都说:“桂林山水甲天下”。 ( ) 26、鬼子来“扫荡”了。 ( ) 27、我看见了“雨后春笋”的画面。 ( ) 28、说“认识”，其实我并不了解他。( ) 29、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。( ) 30、百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。( ) 31、号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 ( ) 32、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。( ) 33、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。( ) 34、家乡有一句“