《寒风吹彻8》-课件.pptVIP

在我的成长过程中，我放牛的时间、背柴禾种地的时间，在村人中闲呆的时间，远远超过我在学校的时间。它们是我一生中最重要的成就我这样一个人的时间。 刘亮程是 新疆沙湾人，北疆一月平均气温是-16℃—-22℃，大雪纷飞，寒风怒吼，是那里奇特的地理环境。刘亮程对冬天寒风的体验可谓深入骨髓。 问：对故乡，对那个叫黄沙梁的村子，你的感情可以用爱字来形容吧？ 答：不能。爱浅薄了。爱、忧伤、快 乐、恨、痛苦、绝望，都有。故乡对于我它不仅是一个人的出生地，还是一个人的生存寄托和精神寄托。 寄语 刘亮程言：“心地才是最远的荒地， 很少有人一辈子种好它。” 就让我们在各自的心地中种上自信之花，关爱之树，在凄风苦雨相伴的路上彼此相伴，互相温暖，那么，就没 有冲不出的黑暗，没有迎不来的曙 光！　　　　 文章借“大雪”、“寒风”等物象以及人和事,写生存境遇的恶劣和生命的痛苦与无奈;作者借助独特的“寒风体验”，透视生命，同情自己，关怀他人，抒写着彻骨的生命寒意，平静的表达着悲悯情怀，富有人性的光辉。 主 题 真是很少读到这么朴素、沉静而又博大、丰富的文字了。我真是很惊讶作者是怎么在黄沙滚滚的旷野里，同时获得了对生命和语言如此深刻的体验。 (李锐) 刘亮程的才能在于，他好像能把文字放到一条清亮透明的小河里淘洗一番，洗得每个字都干干净净，但洗尽铅华的文字里又有一种厚重。捧在手里掂一掂，每个字都重得好像要脱手。 (李陀) 我多年来想写的一种文字，被刘亮程写出来了. (韩少功) “文坛上的异类” “乡村哲学家” 他的文字充满了强烈的生命意识和家园意识。回归了人的困境，“人本”的困境。 “乡村哲学”的最大特点是连着人性，甚至渗透着某种宗教气息。 任何一株草的死亡都是人的死亡，任何一棵树的夭折都是人的夭折，任何一粒虫的鸣叫也是人的鸣叫。 一个人一出世，他的全部未来便明明白白摆在村里。当你十五岁或二十岁的时候，那些三十岁、五十岁、七十岁的人便展示了你的全部未来；而当你八十岁时，那些四十岁、二十岁、十七岁的人们又演绎着你的全部过去。 —— 《冯四》 作业：阅读刘亮程作品。 推荐：《风把人刮歪》 《对一朵花微笑》 《走向虫子》 《人蓄共居的村庄》 《永远欠一顿饭》 生命中的那些寒冷 解读《寒风吹彻》 自述 检查预习，熟悉课文 我倾听落雪的声音，又一场雪悄无声息地覆盖村庄和田野。我静坐在屋子里，围抱火炉，吃咸菜啃馍馍，想者一些人和事，用冰冷的手从头到尾抚摸我的一生。 经过许多个冬天之后，我才渐渐明白自己再躲不过雪，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的另一个地方，纷纷扬扬的雪，都会落在我正经历的一段岁月里。当一个人的岁月像荒野一样敞开时，他便再无法照管好自己。 我的一条腿却被冻僵了，失去了感觉。我试探着用另一条腿跳下车，拄着一根柴禾棒活动了一阵，又点了一堆火烤了一会儿，勉强可以行走了。腿上的一块骨头却生疼起来，是我从未体验过的一种疼，像一根根针刺在骨头上又狠命往骨髓里钻--这种疼感一直延续到以后所有的冬天以及夏季里阴冷的日子。  但在我周围，肯定有个别人不能像我一样度过冬天。他们被留住了。冬天总是一年一年地弄冷一个人，先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情……尔后整个人生。 一个人老的时候，是那么渴望春天来临。尽管春天来了她没有一片要抽芽的叶子，没有半瓣要开放的花朵。春天只是来到大地上，来到别人的生命中。但她还是渴望春天，她害怕寒冷。 一个人老的时候，是那么渴望春天来临。尽管春天来了她没有一片要抽芽的叶子，没有半瓣要开放的花朵。春天只是来到大地上，来到别人的生命中。但她还是渴望春天，她害怕寒冷。 默读课文，思考： 作者对生活对生命是如何理解的？请用一句话概括你对这篇文章的看法和感受。 “我”——路人（老人）——姑妈 ——爷爷奶奶——母亲等 在一个雪天，静坐在屋子里,围抱火炉，吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情，想得深远而入神(抚摸自己的一生)。 寒风吹彻 过去 将来 现在 时空交错 刘亮程是怎样组织文中这一段人生经历和感受的？ 小结： “寒风吹彻”的阅历集中于“三十岁的我”一个冬天的时段，而将“十四岁的我”、“三十岁的我”之后的内容穿插其中。“三十岁的我”之后的岁月是“我”不曾经历过的，文章借助对姑妈、母亲的叙述暗示“我”的未来仍会是“寒风吹彻”。 “彻”字可作深度和广度二维理解： 深度上