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浅述在体育课中进行德育渗透 　　在当前体育教学中,有的教师只重视体育基础知识、基本技术、技能的培养,而忽视了对学生进行思想品德教育。德育渗透是体育教学的一个重要组成部分,对于培养学生良好的道德品质、顽强的意志品质及培养学生美的情操起着重要的作用。在科教兴国,开展素质教育的今天,我们首先要摆正思想品德教育在体育教学中的位置,针对教材特点,有计划地寓思想品德教育于体育活动中,进而才能在体育教学中抓好德育工作。下面我谈一谈在体育教学中进行德育渗透的一些认识与体会: 　　 　　一、严格执行课堂常规要求,培养学生的组织纪律性 　　 　　队列和体操队形不仅是对学生身体姿势和空间知觉的基本训练,同时也是一种严格组织纪律性的集体活动。它要求学生在教师的口令下完成协调的动作,从而培养组织纪律性和集体主义精神,培养动作准确、迅速和协调一致的能力。在教学中我要求学生做到上课不迟到,集合站队做到“快、静、齐”。每当上课铃声响起,我就站在操场上,以自身榜样对学生起到潜移默化的教育和影响。并对来得早的学生和做到“快、静、齐”的小组进行表扬。在体育活动或游戏时,让受到表扬的个人和小组多做一次,以此奖励。 　　在讲课过程中规定学生之间不准闲聊,在教学中如出现纪律涣散,就及时进行批评教育,待秩序恢复正常后,再进行教学活动;做练习时,特别是在进行教学比赛时,要求学生必须按照老师宣布的规则和要求进行,如仰