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浅述在初中政治课堂中引入时政教学 　　【摘 要】 在初中政治课堂中引入时事政治教学，是教学改革、世界局势和素质教育的需要。应将时政融入政治课堂教学的各个环节，引导学生对时事进行评论，突出教育性和时效性。 　　【关键词】 初中政治课堂；时政教学；引入；必要性；措施 　　作为我国教育学习中的重要部分，思想政治教育是中学教育的根本任务，其意义重大，同时与个人的德行素质有着直接联系，对社会有着深远的影响。初中生的思想还不成熟，容易受外界的诱惑，政治教育能够帮助他们树立正确的观念和信仰，避免误入歧途，然而由于政治课理论太多，枯燥无聊，政治课的效果并不是很理想。为此，本人认为在初中政治课堂上，加大时政教学的力度，通过时政教学加强学生对政治实践的认识从而提高教学质量，不但必要而且可行。 　　一、当前初中政治课堂时政教学现状 　　时政教学，即将时事政治引入到教学中来，通过实际发生的事件来更好地传输政治理论，将所教知识借助时事来表现。该方法可归为政治教育的一部分，也可以说是单独成立的，它与政治教材密切相关，同时又是政治课堂在实际生活中的一个延伸。政治理论过于枯燥，而引进时政教学后，可将实例与理论相结合，通过对实例的分析来获得理论的学习。另外，该方法能够促使学生的参与，调动学生的积极性和主动性，培养其独立分析的能力，激发学生创新，从而提高教学质量。 　　当前，部分学校还未认识到时事政治的