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浅述大学生立命 　　【摘要】：当代大学生是随着国家发展变革的脚步长大的一代，他们面临良好的成长机遇和巨大的发展压力。但有的却不知道如何立命，不清楚何为立命。针对这一问题，文章从理论和现实的角度阐述了立命的含义和大学生立命的策略选择。 　　【关键词】：大学生;立命; 安身 　　中图分类号：B0文献标识码：A文章编号：1002-6908(2007)0410108-02 　　 　　一、立命的含义阐释 　　 　　立命一词在不同的资料中有不同的解释，现介绍以下几种立命的含义。 　　㈠ 《古汉语常用字字典》中，“立命”的释义是：生存、存在。 是使动用法，意为使……立。 立命就是“使命立”字面解释为：使生命得以保存，使命得以生存。意思是为人处世。 　　㈡《现代汉语词典》对“安身立命”的解释为：生活有着落，精神有所寄托；对“安 　　身”的解释为在某地居住和生活（多用在困窘的环境下）。由此可见，安身是指一种人以物质形式（肉体）的存在，而且多为艰难的存在，因为多受外部环境和条件的限制和胁迫，安身之术应该是人为满足自身在（困窘的）外部环境中生存所需要的谋略等；而立命则理解为精神上的愉悦，立命之道是指如何让自身快乐的技巧、方法等。 　　㈢ 所谓“立命”，就是我要创造命运，而不是让命运来束缚我。 　　㈣“立命”一词取自《孟子尽心章》中的“?|寿不贰修身以俟之所以立命也”中的“立命”，意为：人既有夭折也有长寿,这是命中注定,故人应致力于自身之修养以待天命,是为人之本分。 　　㈤ 根据佛学中的解释：“立命”即先天命格无法更改，亦无法由仙佛来相助作改变。乃在于立命的当下有关其前世的种种作为与行径。今生有种种的祸福荣枯，亦是先天命格无法改变的本质。 　　㈥ 现代有的人也认为“立命”是寻求与实现自己的人生意义和价值。 　　我们比较同意第一种观点、第二种观点和第六种观点。即把“立命”解释为使生命得以保存，使命得以生存，意思是为人处世，让自身快乐，并创造命运以寻求与实现自己的人生意义和价值。 　　 　　二、 当前大学生立命中存在的问题 　　 　　当问到什么是“立命”时，很多大学生并不知道。有的仅解释为“生存、生活、学习生存的本领等”。当问到上大学的动机时，答案不一：实现人生，形成正确的价值观、世界观；大家都上，我也上；为入党、出国作准备；拿个好文凭，找工作容易；考研；主要是看重学校所在城市好等等。当代的学生为什么变得如此短视与狭隘？可见当前很多大学生并不清楚何为立命。 　　当代大学生是随着国家发展变革的脚步长大的一代。他们懂得自己和国家、民族之间永远不可割裂的关系，也主动或被动地接纳开放了的社会所给予的一切。他们自信、朝气、叛逆、惶恐、自我崇尚。他们重视自我发展，渴望自我实现。同时，当代大学生身上也存在巨大的成长苦恼和无尽的发展压力。市场经济带来的忽视精神的现实化倾向，金钱第一的物质化倾向影响了社会上每一个人，当代大学生怎能不彷徨？面对东西方文化的冲撞，生活在观念多元、利益多样、职业自主、生活个性、结群多向的动态社会，当代大学生怎么能不焦虑？当代大学生担负着上一辈过重、过大的期望，面临着中国有史以来最激烈、最残酷的人才竞争，面临着就业机制、社会保障机制等等全面系统的改革，当代大学生要发展、要成长，怎么能没有压力？ 　　 　　三、大学生如何立命 　　 　　㈠古人给当代大学生的立命的启示 　　孟子曰：“先立乎大者，则其小者不能夺也。” 　　《九章立命大法》的启示：谓为“忠诚、为善、明志、笃行、坚忍、积极、酬勤、自发、相协”，正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。” 　　 宋代的张载曾豪情地立命道：“我的立命书：生我者，父母；教我者，恩师；育我者，圣贤！我生于中国，当为中国之崛起而努力，我立于世界，当为世界之可持续而尽心……为天地立心，为生民立命，为圣贤继绝学，为万事开太平。修身，齐家，治国，平天下。是以立命，刻骨铭心、永世不忘！” 　　了凡先生在《了凡四训讲记（立命之学）》中认为一切都是命半点不由人。命由己作，相由心生；贤达之人能安命，谦谦君子道可得“至精至邃”；“熟玩而勉行之”。 　　㈡大学生自身应该如何立命 　　第一要立志――立命的前提。 　　中国历代的志士仁人将个人的生命融入整个民族和社会国家的命运之中，把外在的道德标准变成一种生命的自觉要求。当代大学生由于对自己的传统文化母体认识不足，滋养不足，他们身上便缺少了中国文化的特质。他们有理想、但信念淡漠，缺乏爱国热情。而没有以爱国主义为中心的民族精神作为支柱，怎样去追求人的完美，社会的和谐？当代大学生的教育，从中小学即围着“升学率”转，到了大学，依然习惯于智育第一，即使有一点爱国主义教育内容，也是抽象的灌输，很难打动学生的血脉。所以今天，立志、爱国，当