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学习小学生日常行为规范主题班会 　　篇一：《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会 　　《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规  　　范》主题班会  　　班主任：吴义玲  　　活动目的：  　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。  　　活动过程： 一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》  　　教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。  　　二、联系实际，谈自己的感受  　　让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》  　　如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。  　　有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。  　　有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。  　　等等  　　三、我们该怎么办？  　　老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？  　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。  　　见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。  　　不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。  　　遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。  　　四、班主任寄语：  　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有 　　这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 　　养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象！我们一起承诺：做一个有理想、有道德的人。 　　篇二：《小学生守则》《小学生日常行为规范》主题班会教案 　　《守则》《规范》记心中  　　《守则》《规范》记心中  　　——主题班会教案  　　时间：XX年3月  　　地点：本班教室  　　参加人员：班主任 及全体学生  　　活动过程：  　　一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》  　　教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。  　　二、联系实际，谈自己的感受  　　让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》  　　如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。  　　有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。  　　有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。 有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。  　　等等  　　三、我们该怎么办？  　　老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？  　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。  　　见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。  　　不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。  　　遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。  　　四、班主任寄语：  　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道 　　的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 　　养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能