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学习校园广播系统的心得体会 　　篇一：浅析农村学校校园广播的作用 　　浅析农村学校校园广播的作用  　　沧港中心学校 许冬平  　　我这里所说的农村校园广播不是指利用无线调频的方式进行发射，能够利用调频收音机收到节目的这一类型的广播，而是因陋就简地利用功放设备和高音喇叭实现声音播送的简单系统，其中的利用是针对现阶段农村校园广播利用的低效提出来的，因为目前农村学校校园广播一般只作为学校播报通知，播放广播体操和眼保健操伴奏音乐的工具而已，虽然大部分学校成立了通讯小组，也组织了学生播诵了学生的来稿，但大多流于形式，没有充分发挥校园广播的作用。根据自己的心得和体会，借本次参加研究性学习的机会我浅谈一下个人的观点；本人认为农村学校校园广播除了为学校播报通知、播放三操的伴奏音乐外还有如下几个方面的作用；  　　（一）校园广播陶冶了学生的性情，丰富了师生的课余生活。 每天一早，沧港中心学校校园里就响起了经典古诗文、散文、诗歌的朗诵，当学生陆续走进校园，耳边聆听着广播里播放着这些经典古诗文、散文、诗歌，仿佛踏进了那美妙的诗境。在这些优美文章的熏陶下，学生多了一份从容和幽雅，校园多了一份韵味和幽静。通过播放经典古诗文、散文、诗歌等，陶冶了学生的性情。而在播诵学生来稿时插播的经典音乐能缓解工作疲劳、减轻学习压力，让身心更轻松。从而得到美的享受。尤其值得一提的是沧港青春乐园广播站下载了一个酷我K歌软件，让师生有机会能在广播站自由K歌录歌，不仅让师生能享受到唱歌的乐趣，还能聆听到自己的歌声。每天晚饭后 　　沧港中心学校广播站都聚集了一批音乐爱好者在这里录歌，他们相互指点，相互鼓励，相互娱乐，在其乐融融的同时还有一种只可意会不可言传的成就感。这样不仅丰富了师生的课余生活，还使得青春乐园广播站成了学校一道独特亮丽的风景线。 　　（二）校园广播站是沟通师生情感的桥梁。  　　沧港中心学校广播站每周会利用两个下午时间，集中播放一些学生点歌。让校园充满温情，满足学生成长过程中的情感需求。为做好这一工作，广播站专门制定了点播制度,规范了点播行为。同学们有的为同学友谊点歌、有的为感谢老师点歌。点播歌曲时，附上简短的介绍，既有同学之间的衷心祝福，也有发生矛盾后真心的道歉；既有为取得优异成绩后的祝贺，也有相互激励进步的豪言。在相互述说中，校园充满了浓郁的温情，象清泉般流淌在全校师生心间，这样使得学生与学生之间，学生与老师之间关系融洽，其乐融融。即使曾经有过误会，不快，但在校园广播的帮助下很快便能冰释前嫌，和好如初，甚至让双方加深了理解和体谅。这一点我自己有着切身的体会；曾经有一次一位性格内向的学生因上课不认真听讲和我发生了不快，导致双方僵持，谁也不想理睬谁。直到第二天的下午我听到校园广播响起……许老师您好；你的学生某某为您点播了一首黄家驹的《真的爱你》。他想对您说；许老师，其实我很爱戴您，很爱听您上课。我知道我错了。可我就是没有勇气向您当面道歉。希望您能听到这首歌和我说的心里话，更希望您能原谅我这个不听话的学生。刹那间，一种感动和自责充斥了我的大脑。没有学生的不对，只有老师的不是啊， 　　作为老师居然和学生赌气。我……我立即找到这位学生，向他坦然了自己做得不够好的地方，并说我早就原谅他了。终于我们师生和好如初，而且相互之间多了一份坦然和理解。 　　（三）校园广播是学校加强德育，智育的阵地。  　　1播放爱国歌曲，让学生爱上祖国，提高民族自豪感，传承中华传统精神。爱国是中华民族的传统美德。爱国主义是民族精神的核心，是振兴中华实现民族复兴的必然要求。青少年学生是祖国的未来和民族的希望，沧港青春乐园 广播站积极利用广播这一形式，对学生进行爱国主义教育。每到中午以及下午放学后，广播站开始播放一些爱国主义歌曲，对学生进行爱国主义教育。在歌声中，陶冶了学生的爱国情操，培育了学生的爱国情感，提高了学生的爱国意识。通过歌声，也可以使中华爱国情怀一代一代传承下去。  　　2利用《你我的榜样》节目播报最近的校园内优秀事迹，不仅对这些优秀个人进行了表扬、鼓励，同时对其他同学也是一种熏陶和促进。从而达到加强德育的目的。记得本期168班的杨坤同学拾到现金30元交给学校，后来交还了失主。对此一事在当天进行了这样的播音；168班的杨坤同学今天拾得30元现金后毫不犹豫的交给学校，并找到了失主，这种拾金不昧的精神是值得全校同学学习的。特此表扬，希望其他同学见贤思齐。自从广播站播颂了此事后，见贤思齐者竟然屡见不鲜，有拾得餐票上交的、有拾得校服上交的、有拾得校牌上交的、有拾得现金若干上交的…….由此可见利用校园广播加强德育，效果是显而易见的。 　　3沧港“青春乐园”广播站播颂的 新闻一周报有助于师生了解国内外最近发生的一些大事，增长了师生见识，扩大了他们的知识视野，金典诗词诵也