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1.1《劝学》同步检测4（鲁人版必修1） 一、积累运用 1.下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．则知明而行无过矣 B．君子生非异也 C．君子博学而日参省乎己 D．虽有槁暴，不复挺者 2.下列加点的词语在句中的意思与今义相同的一项是（ ） A．木直中绳，輮以为轮 B．学不可以已 C．蚓无爪牙之利 D．用心一也 3.从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是（ ） A．君子博学而日参省乎已 B．假舟揖者，非能水也 C．上食埃土，下饮黄泉 D．箕畚运于渤海之尾 4.下列加点的词语含义相同的一项是（ ） A．而绝江河 率妻子邑人来此绝境 B．吾尝跂而望矣 先达德隆望尊 C．善假于物也 不假思索 D．蚓无爪牙之利， 筋骨之强 策勋十二转，赏赐百千强 5.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ） A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.何陋之有 C.句读之不知，惑之不解 D.然而不王者，未之有也 6.（2010·邹平月考）下列加点词解释全部正确的一项是（ ） ①虽有槁暴（晒）②輮以为轮（使……弯曲） ③吾尝跂而望矣（抬起脚尖）④而致千里（送别） ⑤君子生非异也（天资，禀性）⑥非利足也（脚步） ⑦筋骨之强（强健的）⑧而绝江河（横断） ⑨声非加疾也（这里指声音宏大）⑩而闻者彰（显著、清楚） A．①②⑤⑥⑦⑨B．①②③④⑦⑨ C．①③⑤⑦⑨⑩D．①⑤⑦⑧⑨⑩ 7.默写 （1）故不积跬步，____________________。 （2）木直中绳，以为轮，其曲中规。____________________，不复挺者，使之然也。 （3）骐骥一跃，不能十步；____________________，功在不舍。 （4）荀子《劝学》说：“____________________；____________________。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。 二、同步阅读 阅读下面的选文，完成8~12题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 8．下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 不如须臾之所学也 须臾：片刻 B. 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 疾：快 C. 假舆马者，非利足也，而致千里 利足：脚步快 D. 锲而舍之，朽木不折 锲：雕刻 9.下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是( ) ①君子生非异也，善假于物也 ②冰，水为之，而寒于水 ③蚓无爪牙之利 ④非蛇鳝之穴，无可寄托者 A.①②相同，③④不同 B.①②不同，③④也不同 C.①②相同，③④也相同D.①②不同，③④相同 10.下列句中“而”字在用法上与其他三项不同的是（ ） A．否尝终日而思矣 B．顺风而呼，声非加疾也　 C．知明而行无过矣 D．吾尝跂而望矣 11．下列叙述不符合文意的一项是（ ） A．这段文字中，作者用了一连串比喻，具体生动地论证了学习的重大意义。 B．“不积跬步”“不积小流”的比喻从反面说明如果不积累就难以实现远大目标。 C．用“骐骥”“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是成功的决定因素，坚持不懈才是学好的关键。 D．用“蚓”的“用心一”和“蟹”的“用心躁”两个比喻正反对照，说明有效地学习还要靠专心致志。 12.将文中的句子翻译成现代汉语。 （1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 翻译：____________________________________________________________ （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 翻译：____________________________________________________________ （3）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 翻译：________________________________________