多元化家长角色的偏差及矫正-宁波大学学报.PDFVIP

第 36 卷 第 6 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版 ） Vol. 36 No.6 20 14 年 11 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE EDITION ） Nov. 20 14 多元化家长角色的偏差及矫正 蒋 盈，邓惠明 （宁德师范学院 教育系 ，福建 宁德 352100 ） 摘 要 ：家长对自身角色的认识直接关系到其角色行为的科学性。一名合格的家长应当具有监护者、教育 者、学习者、合作者等多元化的角色。然而很多家长存在疏于教育、过度监管、拒绝改变等角色偏差，导 致出现亲子疏远、家庭冲突等问题。因此，必须通过争当学习型家长，树立正确的教育观，优化家庭环境 以及密切与学校的联系等途径来矫正家长角色的偏差，真正建立起多元化的家长角色。 关键词 ：家长角色；多元化；偏差 ；矫正 中图分类号：G40-052.4 文献标识码 ：A