我国藏区地区基础教育存在的问题和对策.docVIP

我国藏区地区基础教育存在的问题和对策.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
WORD格式..可编辑 PAGE 专业知识整理分享 我国西藏地区基础教育存在的问题及对策―― 以林周县为例 摘要:从教育出发,从起点出发,可以更加使得西藏融入祖国以及外界的精彩纷呈中去。那么西藏的教育即成为首当其中的一个方面。自成立西藏自治区以来,西藏的教育也一直是全国上下关注与讨论的常话,因为这即关系到整个藏区的发展前景以及与祖国的融合程度,关系着整个发展趋势。 关键词:中国传统文化 民族文化 现代文化 导论 西藏是位于中華人民共和國西南地區邊疆的藏族自治區(省級民族自治地方)。地理位於青藏高原之上,全境占中国国土总面积的8分之1,在中国的历史及如今都是国土内十分重要的辖区。西藏自治区自成立以来,在各个方面都体现出巨大的发展进程,尤其随着中国母体实力的日益增强,整个西藏自治区更是在经济、农业、交通、旅游、人口、教育、文化等方面,展现着全新的面貌。让这座“世界屋脊”,成为更加名副其实的发展焦点。 在伴随着祖国母体发展的进程中,拉萨的进取与接纳精神,吸引更多的人来到了拉萨,了解了拉萨,甚至投入了拉萨的怀抱。所以自1965年9月9日这个重要的时日起,西藏自治区已有更多的世界大家庭元素融入自己的名片。成为了全中国、亚洲、甚至整个世界的瞩目。 当今藏区的发展 若一个城市要发展的夺目,那么如《北京欢迎你》这首歌中所唱到的,“我家大门常打开,开放怀抱等你”。西藏亦是以这样的姿态呈现出来的;一个城市若开放怀抱迎接外界的元素,那么教育必定成为这个地区的根基。从教育出发,从起点出发,可以更加使得西藏融入祖国以及外界的精彩纷呈中去。那么西藏的教育即成为首当其中的一个方面。自成立西藏自治区以来,西藏的教育也一直是全国上下关注与讨论的常话,因为这即关系到整个藏区的发展前景以及与祖国的融合程度,关系着整个发展趋势。 2.藏区教育现状教育 近些年来,西藏地区的整个教育水平均有了大方向的调整。如大力推广开展双语教育等。那么西藏教育现在存在什么问题?应如何把握发展方向?及本文中提到的林周县目前的教育状况是如何?如何更加的推进?笔者将在下文中进行详述。其也成为本文的最核心的研究价值体现。在西藏的教育问题当中。有三个最显著的问题,也是笔者最想在本文中讨论的问题。 关于西藏的教育现状,民间与官方各存说法。西藏自古以来地处高原,在意识形态上,即是自由为主导,那么在这样一种自由的意识形态下,对于成长中的读书郎们来说,厌学应亦存在,在此方面,国家也出台了一些措施,如在《西藏农牧区教育调适研究》一片论文中写到: 西藏的学校教育近年来迅速发展,入学率和教育质量都有很大提高。但是,西藏农牧区中、小学校的辍学率仍然较高,中学的情况更为突出。不少学生因不愿意读书而选择逃学,使学校面临生存和持续发展危机。针对这一问题,国家先后采取一系列优惠政策和激励措施:如大幅度增加教育经费投入,积极创造优越的教育教学条件;对农牧区学生实行全免费的“三包”政策(包吃、包住、包书本费),并连续8次提高“三包”标准;修建寄宿制学校;实行藏汉“双语”教学;等等。 贺能坤,《西藏农牧区教育调适研究》,西南大学学报 除了大家目前一直关心的焦点问题,在民间的说法,即是学校少,基础设施待提高,教育资金环节等。以及笔者在本文中关心的教育内容的实质方向问题。笔者在本文中想提到的是关于具体教育内容方向。若解决以上问题,则需要各方面的协调,也需要时间的过程,但是如何在现有的教学状况和设施上更加找出问题解决问题。即是本文的重点。本文稀希望可以通过开放性的思维思考藏区的教育,并为其做出实际性的建议。 三、藏区基础教育存在的问题及对策 中国传统文化的必要性 纵观整体西藏地区的教育,笔者亦认为,整个藏区教育的精神面貌,离不开祖国母体的文化,论措施,在大的方向上来说,都是全面积极的呈现的。 在半个多世纪的时间里,西藏教育事业发展实现了历史性的跨越,创造了民族教育发展的奇迹,西藏教育事业的快速发展有力推动了西藏社会经济发展。理性分析国家民族教育政策对西藏教育事业发展的推动作用,有助于更好地发挥民族教育政策的效用,促进西藏教育事业的新发展,进一步为西藏社会主义和谐社会构建服务。 严庆,白少双,《国家发展西藏教育政策回顾与评析》,西藏民族学院学报(哲学社会科学版),2007年第2期 而在西藏教育中,目前第一个需要拓展和加深的方面,是与中国传统文化的结合。 在全球化的今天,随着中国母体的日渐强大,世界各州、以及中国的港澳台境内,都开始加深中国传统文化的学习。那么西藏地区作为中国重要的国土辖区,在基础教育中,融入中国传统文化,是必然的重点;亦是西藏地区与祖国更加贴近的有力措施。那么西藏地区目前传统文化方面是怎样

文档评论(0)

xfnzn + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档