幼儿园教研活动主持稿.docxVIP

幼儿园教研活动主持稿 　　篇一：教研联盟活动程序及主持词 　　滨河幼儿园教研联盟活动程序及主持词  　　一、活动说明  　　各位领导、各位园长、老师们：  　　大家上午好！  　　为推动各幼儿园紧密融合，充分利用各园优质资源，整合幼儿园教职工专业发展的人力资源，交流各园教研工作先进经验，达到“全面合作、理念共享、优势互补、共同提高”的目标，由我园承办的学前教育教研联盟研讨交流会于今天如期召开，很高兴大家今天能聚在一起，共同参加这次联盟活动。今天我们有幸请到了甘肃省首批“金钥匙”导师团导师、市幼儿园副园长李志勇、甘州区三幼办公室主任常丽老师，她们作为专家团队对本次活动进行指导，对她们的到来我们表示热烈的欢迎！参加本次活动的还有教体局窦局长、教研室高主任、信息中心王主任、普教办张主任、第一幼儿园祁园长、第二幼儿园杨园长等领导以及各镇中心幼儿园教师代表、各园骨干教师，欢迎大家的到来！  　　这是我园组织的第一次联盟活动，我们作为新建园一起都处于起步阶段，本次活动会有很多不足，但我们不怕亮丑，在座的都是专家，我们衷心的希望各位能对今天看到的、听到的提出宝贵意见，我们将虚心接受，努力改进！也希望通过本次活动大家都有所收获。  　　下面我将本次活动的流程向大家作以汇报：  　　:40—9:10活动说明  　　:10—9:40区域活动观摩 　　:50—10:50专题讲座：《幼儿园区域活动的创设与指导》、11:00—11:50专题讲座：《3——6岁儿童发展指南》解读 　　:30—4:10集体教学活动观摩  　　:10—5:40专家点评、教师研讨交流  　　二、区域活动观摩  　　下面请各位领导、老师们到各班观摩指导我们的区域活动。  　　三、专题讲座：  　　本学期我园有一项县级课题《幼儿园功能室及游戏区角对幼儿作用发挥的研究》，课题立项以来，我们就着手创建游戏区角，但在这一过程中我们遇到了很多困惑，今天我们邀请到了甘肃省首批“金钥匙”导师团导师、市幼儿园李志勇副园长为大家做《幼儿园区域活动的创设与指导》专题讲座，请大家欢迎！  　　《3——6岁儿童发展指南》是我们开展教育教学工作的依据，下面有甘州区三幼办公室常丽主任为大家做解读。  　　感谢两位专家的精彩讲解，她们的讲解为我们指明了方向，今后我们会将今天学到的落实到工作中。  　　四、集体教学活动观摩  　　今天下午上课的三位老师，一位是本学期新考入我园的，一位是从小学调入我园的，一位是有沙河学区配置到我园的，她们对日托制幼儿园的管理与教育教学都处于学习、摸索阶段，今天她们怀着忐忑的心情为大家带来三节课，请大家为她们诊断。来，我们大伙儿给她们鼓鼓掌加加油。  　　五、专家点评、教师研讨交流 　　三节课已经结束，下面就请各位专家、领导、老师们提出宝贵意见，我们共同学习，共同提高。 　　结束语：  　　各位领导、各位园长、老师们：  　　我们的活动到这里就全部结束了，今后我们将会以本次活动为契机，努力将今天的收获运用到实践中，切实促进我园保教质量的提高。再次感谢各位专家、各位领导、老师们的到来，你们辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作顺利，万事如意！ 　　篇二：幼儿园教师评课主持稿 　　首先我们要对王老师精心准备的这节数学教育活动表示感谢！  　　第一项：先请王老师对您教学目标的完成情况进行自评分析。其中包括您为实现教育目标设计的教学方法和手段的适宜性，孩子今天的课堂表现及发展情况与您课前预想是否有出入？  　　王老师的教学活动氛围非常宽松愉快；幼儿活动兴趣很浓厚；参与活动非常积极主动，语言简练；表达清楚。对课堂的调控能力，回应幼儿的能力非常快，因为不同环境下幼儿的回答是不同的，需要师的临时应变、反应快。  　　例如：  　　第二项：  　　请其它老师们各自发表自己的观点。  　　1、 先评教学特色，你认在整个活动中的闪光点体现在哪里？王老师的哪些教  　　学方法、教学手段或指导语言值得我们学习和借鉴？  　　2、 说教学目标：第一条情感目标在活动过程中的哪一环节有所体现？目标是  　　否达成？说说自己的观点，如果是你会怎样完成？  　　第二条知识目标，提问的设计、引导语言适宜性。孩子的发展情况如何？  　　能力目标的完成情况？  　　3、 重难点在哪个环节出现？重点是否突出？难点是否突破？采用什么方法突  　　破？  　　4、 评教学过程：  　　导入环节设计的适宜性？  　　教学设计思路、主线非常清晰，由浅入深。  　　教师在活动中的教学思路设计是多种多样的，如：环节的设，一是要看教学思路设计，符合不符合教学内容实际，符合不符合幼儿实际，激发兴趣，满足幼儿学习需要；二是要看教学思路的设计，是不是有一定