大学音乐教育中应该弘扬的旋律..docVIP

大学音乐教育中应该弘扬的旋律 肖邦，波兰作曲家、钢琴家。幼年随捷克音乐家W.日夫 尼学习钢琴，8岁开始公演，1824年师从德国音乐家、华沙 音乐学院院长。F,埃尔斯纳学习音乐理论，1829年毕业于 华沙音乐学院。在其早期音乐创作期间，正值波兰民族运动 走向高潮的年代，反对外国奴役、争取独立自由的民族斗争 对青年肖邦的思想产生了深刻的影响。培育了他的民族感情 和爱国热忱。作为欧洲浪漫主义时代唯一把创作与生活融于 钢琴上的“钢琴诗人”，肖邦创作了大量的钢琴音乐作品，对 19世纪浪漫主义钢琴音乐的繁荣和发展做出了重大的贡献， 其作品均是脍炙人口的艺术精品。《革命练习曲》是肖邦为祖 国的民族独立谱写的一首直抒胸臆、悲壮激昂的c小调练习 II 肖邦是浪漫时期最负盛名的伟大音乐家，其人及其音乐 创作一直受到世界的瞩目与重视。肖邦的几乎所有作品都集 中在钢琴音乐领域，他善于用对钢琴的特殊的敏感来表迗自 己的内心的炽热、激动的情感，与其天生具有的诗意所带来 的难以泯灭的伤感与思愁。肖邦的作品涉及大量的体裁，其 中练习曲创作的独特个性是技术与艺术的凝聚和交融，使练 习曲这类体裁上升到音乐会演奏的高度，极富价值.。 肖邦的练习曲虽然绝大多数作于19世纪30年代，但已 非常成熟，在其全部创作中也属于杰作。首先，它们具有高度的独创性，把艺术性和技术性完美地融合在一起，避免了 19世纪初以来钢琴练习曲常