人教版高中数学《导数单元自测题讲评》课件讲解材料.pptVIP

导数单元自测题讲评 卷 面 感 触 是认真造就了满分 是规范铸就了准确 寄语同学们 同学们要重视自我分析试卷，山东大学数学系教授来我校讲座时曾介绍:她女儿每次考完试，都要对自己从学习态度层面、基础知识层面、基本技能层面，进行详尽的分析。值得一提的是，他女儿每次的数学成绩都是满分。张教授曾半开玩笑地对女儿说，“高考就不要考满分了，小心别人误解你爸爸泄题，那可是国家机密，马虎不得！”结果，事与愿违，他女儿高考还是满分。。。 这可能是忽悠，但我相信这是真的。你呢？ 探究一：课前案自我纠错效果落实 对可导函数而言，导数为零是函数取得极值的必要而非充分条件，导数的变号零点是函数取得极值的充要条件。利用导数为零解题时必须验证其充分性是否成立。 几何画板 对可导函数而言，导数的变号零点是函数取得极大（小）值的必要非充分条件。解题时必须验证其充分性是否成立。 探究一：自我纠错效果落实 探 究 二 从公式（导数运算法则）的结构特征入手构造抽象函数，利用其单调性解决问题。 从代数式的结构特征入手构造具体函数，利用其单调性解决问题。 探 究 二 探 究 二 从导数运算法则公式的结构特征入手构造抽象函数，利用其单调性解决问题。 从代数式的结构特征入手构造具体函数，利用其单调性解决问题。 在导数问题中证明不等式，常规思路是做差，将差函数的整体或部分构造函数，利用