大学数学综合教学法的探讨..docVIP

减肥消费市场调查报告 报告类别：调查报告 行业分类：医疗保健/总是沿用同一种陈旧、死板的教 学方式，而是应该从教学实际出发，将教学目标、教学内容、 教学条件以及教学对象等各种因素进行综合考虑，同时，还 应注重学生在学习过程中的主动性与创造性发挥，将各种不 同的教学方法合理有效地运用到实际教学中。在大学数学中 运用综合教学法，有利于激发学生对数学学习的兴趣，锻炼 学生的数学逻辑能力与运用能力，提高数学教学质量。在以 往的数学教学发展过程中，积累了很多的教学方法，每种教 学方法都有自身的优势与局限，因此教师在数学教学过程中 不能单靠一种教学法，教师必须在教学实际中善于创新，学 习各种学习方法的可取之处，并将其综合运用到实际教学中 1注重绪论部分的讲授，调动学生的数学兴趣 数学是大多数专业学生的必修课程，特别是对于理工类 学生，数学更是一门基础性课程，掌握好数学知识可以为其 他课程的学习奠定良好的学习基础。受我国传统应试教育体 制的影响，教师在数学教学过程中过于注重对学生数学解题 技巧的锻炼，使学生缺乏对数学知识的应用。大学教育也只 是注重对学生专业学科的教育，使得学生忽视了数学课程的 重要性。数学内容本身比较抽象，具有一定难度，致使数学 学习能力弱的同学在学习的过程中积极性不高，成绩越来越 差。等学生毕业工作后，会发现实际工作中会经常碰到与数 学知识相关的地方，然而自己却因缺乏数学知