《国培第四期wan》-课件.pptVIP

国培简报 钟祥市初中语文2班 新起点，我与国培共成长 班级简报 第四期 4 钟祥市初中语文2班 学习标兵 优 点： 学习标兵 姓 名：李晓玲 人生格言：态度决定一切。 坚持每天上线学习 优 点： 作业提交及时规范 学习标兵 学习标兵 姓 名： ：李宗梅 人生格言：成不了名师，就做个良师！ 优 点： 参与评论热情踊跃 发帖回帖积极主动 卷首语 感谢国培 国培感言 教学困惑 正文 第一章 卷首语 ： 1 随着时代的发展，作为一名教师，已不完全是“知识、经验”的代表，而更多的是作为学员学习的“引导和沟通”桥梁。 新年的钟声敲响了，我们迈进2013，带着新的希望新的梦想与国培一起成长。一路走来，我们细细聆听专家的讲座，认真学习每一门课程，在学习中我们反思着自己的教学，一步一步地发现问题，并寻求解决的方法，在学习中我们收获着名师的经验和新的教学理念，一点一点的积累起来，我们就拥有了一大笔财富，同时，我们的人格和思想也得到升华！ 国培感言 教学困惑 正文 第二章 2 感谢国培 感谢国培，让我们学到了新的理念与方法。 感谢国培，让我们看到了不足，从而寻找改进方法。 感谢国培，让我们在倾听中实现了新的飞跃。 感谢国培，让我们收获着、充实着、快乐着。 感谢国培，让我们的生活多了一份牵挂。 感谢国培，让我们的学习多了一份坚持。 感谢国培，让我们的工作多了一份责任。 感谢国培，让我们的人生多了一份思索。 感谢国培，让我们的未来多了一份希望。 国培之行 成长之旅 卷首语 感谢国培 国培感言 教学困惑 正文 第三章 3 国培总结、感言 ??? 有幸参加了这次“国培计划”学习，真的是机会难得，这次国培学习的内容丰富。 “国培计划”的课程都与现实中的教学息息相关，并有专家名师讲座视频，让我们足不出户，就学到了很多宝贵的经验，提高了我们的职业道德素养。同时也让我们在学习的过程中，不断反思自己的教学方法，发现问题，解决问题，还能与其他老师一起来探讨一些教学中遇到的困惑，我感觉像吃了一顿美美的大餐。以下是我在学习中取得的一些收获，与大家分享一下。 ??? ? 在学习初中古诗文阅读教学中，让我感受最深刻的是古诗教学一定要与诗歌的创作背景紧密联系起来。在遣词造句方面，可采用适当的联想来激发学生的思维，将他们带入诗句情境中。在体会诗歌主题和诗人的思想情感方面，抓住诗歌的主线，亦可采用同类诗歌对比，通过比较阅读来体会诗人在不同时期所创作的诗歌内容和情感是不同的，这样学生理解起来就更容易，更深刻了。 ???? 在现代文阅读教学中，我觉得训练学生精读的能力的确是势在必行，孩子们的阅读量少，理解能力就差，考试做题自然就抓不住重点，总是答非所问。在平时的教学中也要注意让学生与文本进行对话，这就要在读的方面下功夫了，读的方式要多，情感要到位，抓住关键词语领会情感，读出感受和体会。 在初中综合性学习的专题讲座中，我认识到语文学科也要与其他学科，与生活实践紧密联系起来。以实践活动为主要形式，综合运用各种学科知识、技能和学习方式，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力的学习。这就要求我们在备课的时候，多下功夫，让学生“吃饱”“吃好”。 在初中作文教学中，我很自然的想到了“微点作文”。上次参加了全国初中作文教学研讨会，“微点作文”为我们的作文教学，开辟了一条新道路，我们应该多多向五中的老师学习哈。 孩子是纯洁的，童真的。我们要用一颗童心来对待学生，不管孩子犯了多大的错，我们都要耐心地教育引导他们，让他们认识到自己的错误，并且改正。我们要走进孩子的内心世界，倾听他们的心声。初中生处于青春叛逆期，他们缺乏自制力和约束力。对外面的一些不良信息不能自觉抵制，缺乏一定的是非判断标准，我们要多和他们沟通交流，帮助他们走出误区和困惑。 卷首语 感谢国培 国培感言 教学困惑 正文 第四章 如何平衡教学与家庭的角色？ 如何让每个学生在课堂上都学有所获？ 微点作文研究心得 如何指导学生自主、合作、探究性的学习？ 对于提问，学员冷场怎么办？ 学员回答不正确、跑题或漫无边际怎么办？ 初中语文作文教学的几点做法 各种异常情况的处理 卷首语 感谢国培 国培感言 教学困惑 正文 第四章 教学困惑之论述技巧 4 论述技巧 参考：亚里士多德演讲五要素/步骤 讲述一个故事或观点，激发听众兴趣 1 抛出一个问题，引发听众思考 2 对你提出的问题给出一种答案 3 描述你的解决方案能带来的具体利益 4 号召听众行动起来，给予正面激励 5 卷首语 感谢国培 国培感言 教学困惑 第 * 页 温馨提示近期学习任务 正文 第五章 5 温馨提示近期学习任务： 2 思考提交第2篇作业； 1 学习课程5——8的内容； 4 参与“语