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浅述在初中地理教学中培养学生读图能力 　　【摘 要】地图是地理的重要语言。中学地理教材中的图像既是文字内容的补充和说明，又是地理教材整体内容的重要组成部分。读图是学习地理的一个重要途径，读图能力是学好地理的基本能力[1]。初中阶段是地图系统学习的起始阶段，也是高中地图进一步学习的准备阶段[2]。并且，中考对初中生的读图和析图能力提出了一定的要求。在初中阶段培养学生的读图能力，同时也是在培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、记忆能力、空间能力和审美能力。本文从实际教学工作出发，谈谈对学生读图能力的培养。 　　【关键词】初中地理；地理教学；读图 　　在初中地理教学的过程中是否能够有针对性地培养学生的读图意识，指导和教会学生正确的读图、析?D的方法，是非常重要的。以下笔者就针对在初中地理教学过程中培养学生的读图能力的策略提出一些自己的看法： 　　一、激发读图兴趣，培养观察地图的主动性和积极性 　　培养学生的读图能力，要先让学生爱看图，激发读图兴趣，培养观察地图的主动性和积极性。对学习地理有兴趣、学习成绩又比较好的学生也往往是从喜欢地图、善用地图开始的[3]。教师需要引导学生养成关注生活中各种地理图像的习惯，激发学生的读图兴趣。这就需要在初一新生一开始上地理课的时候，教师就要把生活中常见的地理图像展示给学生看，比如：电视天气预报中的卫星云图、城市交通图、某景点的导游图、人民币