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- 2018-11-25 发布于江苏
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作品内容不够完整,最终成果展示不够合理,只能获得极少数7
* * 作品内容不够完整,最终成果展示不够合理,只能获得极少数同学的认同 作品内容较完整,最终成果展示较合理,能获得1/2以上同学的认同 作品内容完整,最终成果展示合理,能获得2/3以上同学的认同 继续努力(18分以下) 良好(20-24) 优秀(26-30) 方案的说服性 作品中没有表格、文字、声音、视频,只有图片 作品中没有视频、表格、,但有图片、文字 作品包括图片、表格、文字、声音、视频 继续努力(15分以下) 良好(19-24) 优秀(26-30) 成果要求 能从网络等多种渠道获取信息,但选择信息不正确、使用信息不恰当,不能使用正确的格式 能使用正确的格式,从网络等多种渠道获取信息,并较合理的选择信息、使用信息 能使用正确的格式、适当的搜索引擎从网络等多种渠道获取信息,并合理的选择信息、使用信息 继续努力(12分以下) 良好(14-17) 优秀(18-20) 信息来源 小组成员分工不明确,任务分配不合理,无小组分工职责明细单。 小组成员分工较明确,任务分配较合理,有小组分工职责明细单。 小组成员分工明确,任务分配合理,有小组分工职责明细单。 继续努力(12分以下) 良好(14-17) 优秀(18-20) 分工协作 评价内容及评级分值 评价项目 能够按照新课理念,根据学生的特点进行教学 设计,利用信息技术基础制作出非常符合课堂教学 的演示文稿,使我的教学
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