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四年级下册思品工作总结 　　篇一：四年级下册思品教学心得体会 　　四年级下册思品教学心得体会  　　一、 品德教材的理解与把握  　　要想对我们所教授的学科有一个很好的把握，我们应该从以下三个方面做起：  　　（1） 学好课标，更新教育观念。  　　课程标准提出了新的教育观念、教学建议，明确了新的学生观、教材观等等，只有学好课程标准，充分了解本课程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。  　　（2） 读好教材，明确编写意图。  　　何为读好教材？这就要求我们首先要通读全套教材，了解各册教材间的内容结构、知识衔接、编写思路等，做到整体把握。其次要细读本册教材，对各个单元进行详细阅读和理解，最后要精读本课教材。  　　（3） 用好教材，实现预期目标。  　　要想用好教材，我们还应该忠实于教材，把握好每堂课的教学目标。更要充分体现学科特点，彰显教材，使得教材的利用达到百分百。  　　二、 教师如何上好这门课  　　有了对教材的理解与把握，作为老师的我们应该怎样去 　　上课呢？ 　　1、 教师要热爱这门学科。  　　2、 对所教学科有自己独特的理解。  　　3、 从生活出发，和学生一起在生活中学习。  　　三、 关于教学反思  　　“思”的最终目的是改，教学反思是通过对各个教学环节得失的客观分析，找出问题的症结，探索解决问题的办法、对策。  　　朱永新老师曾经说过：“一个教师坚持写十年教学反思，如果不能成为一名师的话，教师可以向他索赔巨额保金。”可见，反思对于一个教师来说是多么重要。所以，我们一定要及时反思，深入反思，并做到持之以恒。这样我们的课堂才会更高效、更精彩。  　　在今后的教学中，我定会严格要求自己，让自己成为一名优秀的品德老师。  　　XX年6月 　　篇二：小学四年级品德与社会下册教学工作总结 　　四年级品德与社会教学工作总结  　　一转眼，本学期的工作又结束了，通过这学期《品德与社会》的学习，孩子们学会了诚信、帮助,树立了环保意识与社会责任感，感受到交通在人们生活中的重要作用，对我们居住的地球有了初步的、整体的认识，形成了正确的价值观 。现将本学期的工作总结如下：  　　一、教学措施：  　　本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。二、目标达成  　　1、初步形成了民主、法制观念和规则意识。  　　2、学习了利用规则调整关系。养成遵守规则的习惯。  　　3、初步了解了儿童的基本权利和义务，初步理解了个体与群体的互动关系。  　　4、了解了一些社会规则，初步懂得了规则、法律对于社会公共生活的重要意义。  　　5、珍爱生命，有良好的生命意识，热爱生活，乐观向上、有责任心、自尊心、自信心的品质。  　　6、能够初步认识自我，形成健康文明的生活方式。养成良好的生活习惯。  　　7、了解了不良生活习惯的危害，知道吸毒是违法行为，知道邪教的危害。  　　8、培养学生珍爱生命，热爱生活的态度，热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。  　　9、学会了看交通图；学会了乘坐一般性的交通工具；能发现交 　　通中的问题并有不同解决问题方法 　　10、了解了交通发展变化，交通种类，现代交通作用，外出乘坐交通工具的基本常识，交通发展带来的问题等  　　三、引导学生自主学习  　　创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。  　　四、评价方法  　　1、教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言进行评价，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。  　　2、学生自评  　　教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。  　　3、学生互评  　　学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。  　　通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。  　　篇三：四年级下册品德与社会教学工作总结  　　四年级下册品德与社会教学工作总结  　　我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个