2018-2019学年九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时 用配方法解一元二次方程 ※教学目标※ 【知识与技能】 会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程. 【过程与方法】 理解配方法；知道“配方”是一种常用的数学方法. 2.了解用配方法解一元二次方程的基本步骤. 【情感态度】 1.通过用配方法将一元二次方程变形的过程，让学生进一步体会转化的思想方法，并增强他们的数学应用意识和能力，激发学生的学习兴趣． 2.能根据具体问题的实际意义，验证结果的合理性． 【教学重点】 用配方法解一元二次方程． 【教学难点】 理解配方法的基本过程． ※教学过程※ 问题导入 问题1 下列各题中的括号内应填入怎样的数？谈谈你的看法. = ； = ； （3） = . 问题2 若是一个完全平方公式，那么m的值是 . 问题3 要使一块矩形场地的长比宽多6?m，并且面积为16?m2，场地的长和宽分别是多少？ ?设场地的宽为xm，则长为 m，根据矩形面积为16?m2，得到方程 ，整理得到 . 探索新知 探究问题 怎样解方程？ 对比这个方程与可以发现，方程的左边是含有x的完全平方形式，右边是非负数，可以直接降次解方程；而方程不具有上述形式，直接降