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2015年秋季小学学校工作计划 201年秋季小学学校工作计划 　　一、指导思想：以解决学校存在的突出问题为重点，以建设高品质学校为目标，坚持“诚信办学、原则办事，赢在坚持，重在落实”的基本准则，全面提升六优（优越条、优秀师资、优质管理、优良校风、优雅环境、优异成绩）三满意创建（家长满意、社会满意、上级满意）水平。 　　二、目标任务： 　　（一）推进有效德育。 　　1、抓好“月习一德”工作。本学期我校的五个德育主题教育是：习惯教育、礼仪教育、规范教育、美德教育、网络教育。每一主题教育要落实好”三个一”工作：即一份高指导性的实施方案；一次高规格的升旗演讲；一堂高质量的主题班会。 　　2、做实“日行一善”教育。引导和要求学生每天做一好事，“今天我做好事了吗”要成为每一个学生的反思，师生交流的话题。高年级每人都要有“日行一善”日记本，各班级要召开主题班会，期末进行 “美德少年”评选。 　　3、用好“合作小组捆绑式评价”。召开合作小组捆绑式评价培训会和研讨交流会。各班级根据学生的实际情况，自行制定易于操作，激励性强的具体细则，充分利用班级“积星评价”的激励功能，切实提高教育的有效性。 　　4、探索学生主管理模式。学校实行值月学生每周一次的真实反馈制度；两放学由指定学生负责路队整理，随时点评各班的表现情况；各班级试行值日班长制度，保证每一学生有做班干部的机会。 　　、珍惜好、发展好校本程。充分应用丰富的美德程资，实现美德堂资库使用的最大化和最优化，每一年级要形成具体的时内容安排目录，最低开次数为1次；成立“家长讲堂”义务教育团，本学期开为每一班级3次。 　　6、提高升旗教育效益。把升旗仪式作为大德育程建设，规范升旗仪式，创新升旗形式，提高教育的有效性。个人单独演讲不再是唯一形式，可通过个体演讲，集体诵读、宣誓、表演、批评与自我批评等不拘一格的教育方式。 　　7、加强班主任管理。德育处要加强班主任队伍的培训、检查、督导、评价工作，落实好每学期德育“三查两会一测评”工作；指导落实班级日常管理和主题班会的开展。 　　8、开展经典诵读活动。继续实行班级集体借阅图书制度；提倡三年级以上学生在子洲图书馆办理借阅证；校园广播进行每周一次的阅读展示；实行晨练结束后两分钟集体诵读活动。 　　9、抓实基础德育。用精细的管理、有效的监督、崇高的责任，用每一个人的辛勤呵护，建设处处亮丽优美、人人明礼仪、时时和谐有序的高雅校园，提高师生的幸福指数。 　　10、实行主题教育大讲堂活动。以“日行一善”、“月习一德”为主要内容，值月校长进行一次高质量升旗演讲；各班级自行组织班级大讲堂活动。 　　（二）建设高效堂。 　　1、改进薄弱学科。依据校情和学生需要弹性设置程，最大化发挥程的教育功效。加强程管理，任何程不得弱化和挤占；制定《程管理和评价制度》，实行程目标审定和验收制度；加强英语学科有效性的研讨活动，实现整体教学水平超过对比学校。 　　2、深化模式改革。通过有效管理，四个教学模式成为堂教学的常态，具有一定的示范水平。（1）加强学案、教学案管理，随机抽查备情况，严格实行提前一周储备制度。（2）重视合作小组建设，做好小组长的培训工作。（3）以教研组为单位，每月一次“我的改新模式”专题研讨，就“模式”、“学案”、“学习小组”三个主题词，指定专人进行经验交流；以校进行专题论征集评选活动。（4）继续推行“1234”教学管理模式。（）加强听管理，校长、教导主任每年听100节以上，校委会成为听0节以上，其他教师听40节以上。 　　3、规范校本教研。一是实行公开、教研会考勤制度；二是实行校本研修学分认定制度；三是实行公开首席评人制度；四是实行主题研讨中心发言人制度；五是推行年级教学视导制度。 　　4、重视幼儿教育。优化幼儿程设置，幼儿班开设语言、数学、习惯、艺术、活动五个学科；严格程管理与评价，合理制定各学科程目标，期末由各教师列出学期学习内容进行验收；加强幼儿前后安全管理，实行幼儿教师侯与后疏导制度，凡幼儿上下发生意外伤害由该堂教师负全责（含受教师委托上者）；推行多认少写，比划为主的教学方式，打造活动式堂；积极进行生活中学习认知实验探索。 　　、强化学习习惯培养。每一年级、每一学科均要有固定时安排学生学习习惯的培养，将学习习惯培养列入教学计划，形成明细的实施方案。重点进行八大学习习惯的培养：质疑问难的习惯、规范书写的习惯、规定时间学习的习惯、外阅读的习惯、搜集资料的习惯、欣赏老师的习惯、合作学习的习惯、正确读写姿势习惯。 　　6、规范语言字。成立“推普”领导小组，制定“推普”实施方案，加强“推普周”工作，在四年级开设书法。大力营造“推普”氛围，让“说普通话、写规范字”成为师生的习惯，成为岗位练兵的重点，成为堂教学的规范，成为教学评价的重要指标，让普通话成为校园的交流语言，创建榆