2018-2019版高中物理电场电流第2讲电场学案新人教版.docVIP

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  • 2018-11-19 发布于江苏
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2018-2019版高中物理电场电流第2讲电场学案新人教版.doc

2018-2019版高中物理电场电流第2讲电场学案新人教版

第2讲 电 场 [目标定位] 1.通过实验,认识电场,了解场这种物质存在的特点.2.理解电场强度的概念,会用电场强度描述电场.3.了解什么是电场线,会用电场线来描述电场的强弱和方向. 一、电场 1.电荷的周围存在着一种叫做电场的物质,电荷之间是通过电场发生相互作用的.电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用. 2.实物和场是物质存在的两种不同形式,虽然我们看不见电场和磁场,但是它们也是客观存在的物质. 想一想 电场看不见、摸不着,我们如何确定电场的存在? 答案 若把电荷放在某处,电荷受到力的作用,说明该处有电场. 二、电场强度 1.试探电荷:试探电荷的电荷量和体积都要非常小. 2.定义:放入电场中某点的电荷所受静电力F跟它的电荷量q的比值.通常用E表示. 3.定义式:E=eq \f(F,q). 4.国际单位:N/C. 5.矢量性:规定电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同. 6.物理意义:描述电场的强弱和方向. 想一想 有同学据电场强度的定义式E=eq \f(F,q)得出,“电场强度的大小与试探电荷受到的电场力成正比,与试探电荷的电荷量成反比”.这种说法正确吗?为什么? 答案 不正确.电场中某点的场强大小由电场本身决定,与试探电荷的电荷量q及其受力F大小无关.比值eq \f(F,q)只是电场强度的定义式,并不能由此式得出场强与电荷受到的电场力成正比或与电

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