小学英语四年级第七课教案.docxVIP

小学英语四年级第七课教案 　　strong篇一：四年级英语上册第七课教案strong　　篇二：陕旅版小学英语四年级下册第七课教学设计 　　Lesson 7Hurry up！  　　教学内容简析：  　　这一课通过学习，要掌握功能性的句子Hurry up! We are late for?和词汇hurry,late ,film, begin等，在复习前几课的基础上学习There be句型。同时教育学生做个惜时守时的孩子。  　　教学目的及重难点分析：  　　1 、会说会用这些句子：Hurry up!We are late for school. There is a basketball。  　　2、会说会用会写这些单词: hurry,late ,film,  　　begin ,quarter,half。  　　3 、学习运用There be句型。  　　4 、掌握功能性的句子：Hurry up, we are late for? 5 、复习前几课所学内容。  　　学习者特征分析：  　　四年级学生由于已经学过一年英语，具备一些简单的英语语言知识和英语口语交际能力。并且培养了基本的自己独特的学习英语的方法，对英语的学习有着浓厚的兴趣，渴望探求新知，课堂语言交流踊跃大胆，具备一定的英语听力水平和合作学习的能力。  　　教学方法：  　　互动交流 合作探究 课件展示课堂小结  　　学习方法：  　　感知体验合作交流 操练应用 游戏作业应用巩固课前准备：  　　1、 教师录音机和相关部分的录音带。  　　2、 老师以本课的图片为参考，制作一个课件。  　　教学过程  　　- 1 - 　　一、 热身（Warming up） 　　在黑板上画一个圆，做两个颜色不同长短不一的纸条，做为时针和分针。用来复习钟表认识的问答：  　　A:What time is it?  　　B:Its ...（起床的时间7:30；吃午饭的时间12:00；上音乐课的时间1:45。） (一个整点，一个半点，一个几时几分）（师生互动：找中等生同学回答问题，来巩固他们最基础的句型。）  　　A:Whats the time?  　　B:Its ... Its time to （起床；吃午饭；上音乐课。）  　　二、新课展示（New Presentation）  　　老师通过情景和图片等讲解本课重点句型和词汇:  　　1）、事先安排一个学生上课铃响了才往教室走（May I come in?)，老师用手示意他： Hurry up！X x x!so you must  　　hurry ,hurry,hurry(举起单词卡片)  　　2)、老师指着局部放大的时间表进一步解释：Class begins at 11:20. （当然时间要根据具体情况而说），老师指着自己的表说：Now it’s11:25. So she is late for ,late, late.  　　3)然后举起自己手中的书问全班同学：Are you ready for the class?  　　Ss :Yes, I’m ready.  　　T: It’s time for class. Class begin.  　　Begin,begin,’s begin the class.  　　T: 出示film的单词课件：Look ,what’s this?  　　Ss: It’s a film,film,film.  　　- 2 - 　　T:Please open your exercise books,read and write.（纠正个别学生的读音和写法错误，并让接受能力慢的学生再次记忆词汇,做到当堂巩固.) 　　T:Open your English books and turn to page37.  　　Here’s a picture,What can you see in the picture? Ss: Two pupils 。  　　T: What are they going?  　　Ss: They are going to school。  　　Lets listen to what they are saying.（播放第一部分视频内容）  　　3）、讲析课文内容：  　　重点短语：Hurry up!快点！  　　表示惊讶口语：Oh dear!哎呀！天哪！糟糕等等.  　　重点句子：We are late for school.我们到校迟到了。  　　We are late for class.我们上课迟到了。You are late for class.你上课迟到了。