人教版高中生物必修2《种群基因频率的改变与生物进化》课件讲解材料.pptVIP

群体中的个体之间有什么关系呢？ 种群是生物进化的基本单位。 生活在一定区域 同种生物的全部个体 ——种群 卧龙自然保护区的熊猫 一片草地上的蒲公英 ----基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 举例：已知某昆虫翅的绿色由A基因控制，褐色由a基因控制。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体数分别是30、60、10个。求该种群基因A和a的频率。 种群中某基因的数目 该种群中全部等位基因的总数 基因频率= “探究自然选择对种群基因频率的影响” s s 黑褐色树干上的桦尺蠖  s s 19世纪 20世纪 英国的曼彻斯特地区的桦尺蠖 长满地衣的树干上的桦尺蠖 S基因频率5% S基因频率95% s基因频率95% s基因频率5% 黑/白色卡纸 —— 探究实验：自然选择如何影响种群的基因频率？ 模拟活动 黑色棋子 —— 黑色桦尺蠖 白色棋子 —— 浅色桦尺蠖 天敌 —— 学生 （背对 转身）捕捉 桦尺蠖生活的环境 提示：（活动时间为10-15分钟） 1.第一年种群共50个,黑色（SS）10个， 黑色（Ss）10个，白色（ss）30个 2. 假设鸟类每年捕食10个体 第1年 第2年 第3年 基因型(个数) 黑色（SS） 10 黑色（Ss） 10 浅色（ss） 30 基因频率 S % % % s %