浅述图书馆学科服务平台建设.docVIP

浅述图书馆学科服务平台建设 　　摘要：随着我国高等教育由扩大办学规模为主的外延式发展，转向以学科建设为核心、以提高质量为目标的内涵式发展，学科水平、学科贡献、学科影响力已成为高校的核心竞争力，对图书馆的服务模式也提出了更高的要求，迫使数字图书馆做出更迅速的响应，及时制定和调整发展规划，实现技术、资源和服务的平衡协调发展，因此建设图书馆学科服务平台更显时代的迫切性。 　　关键词：学科服务；学科平台建设；数字图书馆 　　doi： 10.3969/j.issn.2095-5707.2014.01.016 　　Discussion on the Construction of the Library Discipline Service Platform 　　Yang Junhui， Liu Xianju*， Guo Le， Xiang Chen 　　（Library of Hunan University of Traditional Chinese Medicine， Hunan Changsha 410208， China） 　　Abstract： With the higher education shifting from the mode of extensive development which is aim at expanding school scale to the mode of intensive development which is centered on discipline construction and quality improvement， the disciplinary level， contribution and influence have become the core competitiveness of universities. It puts forward higher requests to the service duty of high school library， and compells the digital library to respond faster， to make and adjust the development plan in time， and to realize the coordinated development of technology， resources and services. Consequently， it is more urgent to constructe the library discipline service platform. 　　Key words： academic services； disciplinary platform construction； digital library 　　随着我国高等教育由扩大办学规模为主的外延式发展，转向以学科建设为核心、以提高质量为目标的内涵式发展，学科水平、学科贡献、学科影响力已成为高校的核心竞争力，对图书馆的服务模式也提出了更高的要求，迫使图书馆做出更迅速的响应，建设图书馆学科服务平台更显时代的迫切性。 　　数字图书馆是图书馆发展到信息时代的产物，是图书馆服务的革命，是服务创新的新平台。图书馆学科服务是在学科馆员的参与下，对图书馆资源、学科相关信息以及互联网信息进行重组，为学科的教学和科研提供更为精准化的文献信息和相关动态信息的服务。它是馆员利用数字图书馆提供的一种创新服务模式，已成为高校图书馆信息服务热点之一，国内许多高校图书馆都引入了学科服务机制，并在其数字图书馆门户上建立了学科服务导航。1 数字图书馆与学科服务平台 　　“数字图书馆”一词，起源于1993年由美国国家科学基金会（NSF）、美国国防部尖端研究项目机构（DARPA）、国家航空与太空总署（NASA）联合发起的数字图书馆创始工程（Digital Library Initiative，代号DLI）。“‘数字图书馆’的概念并不仅仅是一个有着信息管理工具的数字收藏的等价词。数字图书馆更是一个环境，它将收藏、服务和人带到一起以支持数据、信息乃至知识的全部流程，包括从创造、传播、使用到保存的全过程”[1]。 　　互联网的广泛覆盖和服务终端的多样便利，使运用网络信息的人数不断地增加，带来了新的服务人群和信息需求，信息环境的快速变化，对数字图书馆的技术、资源、服务等诸多方面提出了全新的要求，并迫使数字图书馆做出更迅速的响应，及时制定和调整发展规划，实现技术、资源和服务的平衡协调发展[2]。 　　学科信息门户一般集中于某一相关的学科领域，提供经图书馆工作人员遴选和按学