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浅述大二时光应如何度过 　　摘 要：大学――一个美好的词汇，大学二年级时期是个十分重要的学习阶段，大二学生应怎样有意义地规划生活。通过对江苏大学京江学院大二学生生活情况进行的初步调查，采用时间分配表、自我评价表等反映大二学生的生活和学习状况，并由此提出了相关建议：大二阶段非常关键，大学生决不虚度时光。 　　关键词：大学生；大二；生活；时光 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）21-0163-02 　　大学――一个美好的词汇，父母眼中通向成功的华丽殿堂，孩子拥有青春活力的黄金时代。大学生一直是社会关注的焦点，国家的希望，培养具有创造社会价值能力的优秀大学生是许多大学的办学宗旨与奋斗目标。那么，大学生在校的真实生活到底是怎样的呢？ 　　记得刚进大学时，满怀着脱离压抑的高三生活之喜悦，憧憬着未知的大学生活，似乎有点儿懵懵懂懂的。作为大一新生初来乍到，由于脱离了家庭约束与管教，有意或无意地“奖赏”和放纵自己，尽情地享受久违的轻松与自由，参加各种社团，广结良缘；休息日游山玩水，过把“今朝有酒今朝醉”的隐。然而，在一年之后，大一时的那种热血冲动即大为减弱。大二时，仍然有些许迷茫，好吃的美食吃过了，好玩的地方也玩过了，学习不慌不忙，不知该做什么？有的人真的就这么浑浑噩噩地度过了大二的时光；而有的人在迷惘中却没有忘记思考自己大学生活的意义，他们禁不住问自己：我大二的时光都去哪了？到了高年级，烦恼必然会来找你：冲刺考研？出国留学？就业或创业？……可见，大学二年级时期是个十分重要的学习阶段，这时既没有大一的悠闲，也没有大三的忙碌，正是提升自我能力的关键时期，只有好好把握，才能为今后的进一步提升自己打下牢靠的基础。调查大二学生的生活情况，有利于及时发现存在的问题，改善和提高大学生活质量。为此，我们对江苏大学京江学院大二学生生活情况进行了初步调查，现将结果报告如下。 　　一、时间分配 　　大部分时间用在逛街，吃喝玩乐，享受生活。上网游戏也占很大比例，这是现代网络飞速发展必然带来的副产物；另一方面，大二的大学生们用于学习和社会活动的时间较少，进入大学学习的重要目的即是提高个人的社会交际能力和团队活动组织能力等，而参加社会活动是提高个人能力的重要方式。调查显示，学生在课后生活和社会活动上所用的时间却是最少的，说明我们的学生从思想上并没有足够重视这个问题，或者说我们大学生还没有明白自己上大学的真正目的。关于与父母交流的时间，绝大部分学生能很好地与父母交流，能做到经常或偶尔与父母沟通，只有1%的同学表示自己很少与父母联系。 　　二、自我评价 　　大部分学生对自己的学习效果与能力培养较为乐观，当然也有少数同学觉得收获特多或收获甚微的，居中的占多数。自我感觉优秀、没有虚度大学光阴是我们努力拼搏的初衷与目标，只要尽力了，即使不成功，也会无愧于心。若深感自己这两年虚度了，那么就应当认认真真地解剖自己，找出自身的不足及其主要原因，以便尽快地提升自我，完善自我。对于现状，绝大部分学生有些许不满，一方面说明生活没有想象中的那么完美，另一方面也说明大多数学生确有追求更充实的生活的愿望和要求。诚然，这仅仅是一次对自我评价的调查。所以评价的结果不免会带有很大的主观性，不一定能完全代表真实情况，但对于在校大学生来说仍不失其一定的参考价值。 　　大二学生自我评价表 　　■ 　　（注：1―7表示自我评价的收获多少，其中1为最少，7为最多） 　　三、家长对学校的期望 　　家长最盼望的是孩子毕业后能找到一份满意的工作。当然，家长对学校的期望，不仅需要孩子学会成长成才，还需要孩子学会诚信、承担。换句话说，学校给孩子带来的应该不仅仅是知识，还应学会承担起对父母，对家庭，对社会，对国家的责任。另一方面，作为老师、家长，应善于发现孩子的闪光点或亮点，发现和发展孩子的个性和特长，不仅要进行有目的的教育，更要进行有目的的引导，为孩子们创造良好的学习氛围和学习环境。此外，还要让孩子明确知道自己该“为”的事和不该“为”的事。 　　四、几点建议 　　1.明确目标，抓紧考证 　　证书代表了能力，代表了勤奋，代表了进取的态度。21世纪初，考证热潮席卷我国各所高校，莘莘学子纷纷投入于各种各样的考证当中。有学者断言：“21世纪将是职业证书的时代！”大学生对就业的担心，社会与企业的压力，使得考证热潮一度升温。大量经验表明，进入大三后，实习、培训班、考研、留学等问题会困扰和占据大部分时间，那时将没有精力处理其他事情。所以，像英语四六级考试合格证、会计证、计算机等级考试合格证、日韩语学习合格证、驾驶证等证书，有意想考取的应在大二期间完成，而不应把大部分时间用于逛街、游玩。那么，如何正确对待和选择考证呢？首先，要明确自己的考证目的，要把自己