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--What do you like?教学建议 英语教案－hat d u lie?教学建议 　　教学内容分析 　　　　本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词lie在一般现在时中的各种句型变化,特别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯定回答和否定回答很自然地向学生介绍了新的语法项目 ── 一般现在时态的用法为了使学生达到熟练运用的目的,中设计了各种食物及水果的插图和不同形式的表格,让学生进行阅读,问答,对话和看图或表格提问等各种活动。 　　　　第97利用各种食物和水果的插图，首先复习了lie后面直接跟宾语的用法，如：D u lie rie? 这是以前学过的内容，以此为切入点，进而向学生介绍了有关喜欢程度的几种表达方法，I lie it/the a little/ver uh等，然后通过一段小短引出lie后面加不定式的句型。如：The lie t eat different ids f fd并初步涉及了单数第三人称的形式，这一语法现象对学生说，理解起有一定的难度，运用熟练就更不容易了。要想了解这一语法现象，首先要帮助学生树立第三人称单数的概念，本第三部分用一短，通过问答练习的形式，给学生提供一个实践的机会，帮助他们初步掌握这一语法现象。。 　　　　第98第一部分用表格的形式重点学习了用lie提问单数第三人称的疑问句形式及其肯定回答和