陈太丘与友期精美教学课件.ppt

[期] [日中] [舍去] [乃] [不] [委] [引] [顾] [尊君] [家君] 约定。 正午时分。 不再等候就走了。 才。 通“否”。 丢下、舍弃。 拉。 回头看。 对他人父亲的尊称，你父亲。 谦词，我父亲。 1.解释下列词语 2.翻译下列句子。 ①太丘舍去，去后乃至。 ②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。 您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 3、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属 于谦词？ ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 敬词： 谦词： ③④⑥⑦⑨ ①②⑤⑧ 4.下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（ ） A.诲女知之乎 B.学而不思则罔 C.路转溪头忽见 D.学而时习之，不亦说乎 B 例句中“不”通“否” “女”通“汝” “见”通“现” “说”通“悦” 自古以来，出现了许许多多聪颖机智的少年，关于他们的故事，至今流传。下面就请大家交流一下你收集到的故事。 司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》 王冕四岁学画 王羲之七岁通书法 刘义庆 作者刘义庆（403～444），南朝宋文学家，《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。 1.正确、流利地朗读课文。 2.疏通文意,掌握重点词语的解释。 3.积累常见的文言知识。 4.理解课文的内容,学习古代聪颖机智 少年的智慧、诚实。 【重点】 1.正确、流利地朗读课文。 2.疏通文意,掌握重点词语的解释。 3.积累常见的文言知识。 【难点】 1.疏通文意,掌握重点词语的解释。 2.积累常见的文言知识。 检查预习 1、说出下列字的读音及意思： 陈太友与友期： 太丘舍去： 去后乃至： 尊君在不： 与人期行，相委而去 日中不至，则是无信： 下车引之： 元方入门不顾： 约定 舍，放弃。去，离开。 才 丢下 通“否”，文中意思为“不在”。 守信 拉 回头看 2、你能说出这三种称谓有什么不同吗？ 尊君 ： 君： 家君： 对别人父亲的一种尊称。 对别人一种有礼貌的称呼，相当于“您”。 谦词，对人称自己父亲。 3、你能解释以下的句子吗？ （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）非人哉！与人期行，相委而去。 整体感知 陈太丘/与友·期行，期/日中，过中/ 不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时 年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/ 在不？”答曰：“待君/久·不至，已去。” 友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相 委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期·日 中。日中/不至，则是/无信；对子/骂 父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之， 元方/入门/不顾。 陈 太 丘 与 友 期 陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍去，（ 　）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ 　）答曰：“（ 　）待君久（　）不至，（ 　）已去。”友人便怒：“（ 　）非人哉！（　　）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（　）下车引之，元方入门不顾。 友 太丘 友 元方 家君 君 家君 尊君 尊君 君 君 友 把文中缺少人称的句子补充完整。 陈太丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 汉朝陈寔，曾做太丘长——太丘这个地方的长官。 约会，约定时间。 正午 到达 离开 离开 才 （友） （太丘） （友） 省略句 同义连用 【把握重点字词】 客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 对对方父亲的尊称。 通“否”，用在疑问句末，构成是非疑问句 回答 说 等待 离开 （元方） （家君） 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无 信；对子骂父，则是无礼。” 语气助词 放弃抛弃 离开 家父 （陈太丘） （君） 判断词 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无 信；对