浅述双语教学师资培养.docVIP

浅述双语教学师资培养 　　摘 要：双语教学在我国蓬勃发展，但双语师资的缺乏成为制约双语教学发展的瓶颈。合格的双语教师要具备扎实的外语功底、良好的专业素养和过硬的教学能力。双语师资的培养可以从高校教师培养和在校师范生培养两方面入手。 　　关键词：双语；双语教学；师资培养；策略 　　中图分类号：G45 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）23-0111-02 　　双语教学模式是我国高等学校培养复合型、国际型人才的首选方式。这种教学模式缓解了由于社会高速发展而带来的复合型、国际型人才缺口问题。教育部于2001年颁布的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出要在信息技术等国家发展急需的专业开展双语教学。2005年，教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中进一步提出要提高双语教学课程的质量，继续扩大双语教学课程的数量。2007年教育部、财政部联合颁布《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，要求推动双语教学课程建设，探索有效的教学方法和模式，鼓励有条件的高等学校聘请国外学者和专家来华从事专业课程的双语教学工作，鼓励和支持留学回国人员用英语讲授专业课程，提高大学生的专业英语水平和能力。在这一系列的政策支持和引领下，全国各层次高等院校结合本院校的实际情况展开了大量的双语教学的尝试。据相关统计，在2008-