基于链式理论的园林专业本科教材体系建构.PDFVIP

风 景 园 林 教 育 基于“链式理论”的园林专业本科教材体系建构 ——以南京林业大学主导的园林专业系列教材建设为实证对象 Undergraduate Textbook System Construction of Landscape Architecture Based on Chain Theory—A Case Study of the Construction of a Series of Textbooks of Landscape Architecture Led by Nanjing Forestry University as the Case 邱 冰 / QIU Bing 摘 要：将园林专业教材对人才培养产生作用的过程与链式反应相类比，发现前者存在3种类似于链式反应的现象。受此启发， ＊ 王 浩 / WANG Hao 提出了园林专业教材建设的“链式理论”设想。从教材的链式反应机理、教材体系建构路径与保障机制等3个方面设计了园林专业 本科教材体系的建构方法。南京林业大学主导的园林专业系列教材建设的实证分析结果从内容、效应与评价3个方面验证了该方法 赵 兵 / ZHAO Bing 的可靠性与可行性。