小学英语四年级英语教学案例.docx

小学英语四年级英语教学案例 　　篇一：小学英语四年级 案例与课后反思 　　高效课堂优秀案例与反思  　　小学四年级英语第三单元第一课  　　Part A Let’s learn  　　小学英语第四册教学案例与课后反思  　　一、 教学内容  　　PEP小学英语第四册 Unit3 Is this your skirt? Part A Let’s learn Let’s do  　　二、 教学目标及要求  　　1、能听，说，认读有关衣服的单词jacket, shirt, skirt, T-shirt, sweater, dress.  　　2、复习有关颜色的单词，并学会把颜色运用到描述衣服上面去，如a yellow shirt等。  　　3、结合句型 I like the ?with the?，I like?来表达自己喜欢的衣服搭配与颜色。  　　4、围绕举行“fashion show”这一活动，激发学生学习英语的兴趣，引导学生主动开口描述自己在“fashion show”中展现的衣服，培养学生把所学语言运用到实际生活中去的能力。  　　三、 教学重难点  　　会听说和认读关于衣服的各个单词，结合颜色表达自己喜欢的衣服搭配，并能在实际生活中运用所学语言描述各种衣服。  　　四、教具准备：  　　1.学生每人带各种衣物若干和模拟服装店一间  　　2. 衣物及颜色的图片和单词卡片  　　3. CAI 课件  　　4. 服装秀的音乐和奖品  　　五、教学过程：  　　（一）Warm-up：  　　Good morning, boys and girls.  　　How are you today?  　　What’s the weather like?  　　（二）Presentation：  　　T: Today we are going to learn 《Unit3 Is this your skirt?》(板书课题) Let’s have a fashion show today. (随着节奏感很强的音乐， CAI课件呈现 “fashion show”)  　　Ss：Yeah!  　　T: Look! There is a “clothes shop”. Wow, so many colourful clothes. What colour can you see?  　　Ss: I can see?  　　T: Are they nice?  　　Ss: Yes.  　　1、教T-shirt和动作put on your T-shirt 　　T: What’s this? It’ yellow T-shirt. Do you like the yellow T- shirt? Ss： Yes. I like the yellow T-shirt. 　　(Read the words after the teacher)  　　T: Lingling, come here. This T-shirt is for you. Put on your T-shirt, please.  　　其他同学一边说T-shirt, T-shirt, put on your T-shirt. 玲玲一边上前穿上T恤衫。  　　全班读单词，并一起做put on your T-shirt的动作  　　2、教skirt和动作hang up your skirt  　　T：Oh, here is a pink skirt!（ 故意笑着）Boys，do you like the pink skirt? Boys：（齐声笑着）No!  　　T: Girls, do you like the pink skirt?  　　Girls: (点头笑着) Yes!  　　T: Girls, follow me :Skirt, skirt, I like the pink skirt.(女生跟读) Boys follow: Skirt, skirt, I don’t like the pink skirt.  　　T: Girls, show me your skirt, please. (走到一个女生前面，拿起她的短裙)Xinxin,Is this your skirt?  　　X: Yes, it is.  　　T:(做挂衣服动作) Go and hang up your skirt.(在欣欣上去做动作时带领全班说：hang up your skirt知道她做完动作为止)  　　3、教jacket 和动作take off your jacket  　　T: