《地图上的发现》—教学课件.pptVIP

学习目标 1.会读、会写生字。 2.正确流利的通读课文，知道课文主要写了什么事情。 3.明白魏格纳提出“大陆漂移学说”的过程，科学家又是怎样证实这个假说的。 4.弄清楚课文是按照怎样的顺序写的。 初读课文 默读课文，边读边想：课文写了一件什么事情？用自己的话说一说。 根据课文内容 为课文划分段落！ 分段： 第一部分（1-2） 德国气象学家魏格纳发现并提出“大陆漂移说”。 第二部分（3-8） 科学家们经过长期艰苦的考察证实了“大陆漂移说”。 精读课文 魏格纳是怎样发现“大陆漂移说”的？ 1910年的一天，德国气象学家魏（wèi）格纳正在家里养病，他漫不经心地看着墙上的世界地图。突然，他发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓（kuò），跟非洲西海岸线很吻合。 经过仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差（cēncī）不齐，却恰好可以拼接在一起。 魏格纳展开了进一步研究。1912年，他提出了“大陆漂移说”。大陆漂移说认为，两亿多年前，地球上的大陆原是一整块。后来，这块古老的大陆裂开了，开始漂移，逐渐形成了今天地球上各大洲的分布。 可是，这只是一个假说，魏格纳没有证据证明这些陆地原来是连在一起的。许多人不接受大陆漂移说。 这些发现证明了什