《记忆力测试游戏机》-毕业论文.docVIP

PAGE PAGE １ 西 安 邮 电 大 学 毕 业 设 计（论 文） 题 目： 记忆力测试游戏机 院 （系）： 通信与信息工程学院 专 业： 通信工程 班 级： 通工0901班 学生姓名： 导师姓名： 职称： 讲师 起止时间： 2013年3月11日至2013年6月14日 西 安 邮 电 大 学 毕业设计(论文)任务书 学生姓名 指导教师 职称 讲师 院(系) 通信与信息工程学院 专业 通信工程 题目 记忆力测试游戏机 任务与要求 按照随机的排列顺序在4位数码管上，随机位置显示数字1~4，然后要求用按键1~4重复输入刚才看到的序列。随着序列逐渐变长，记忆的难度也随之加大，直到记忆出错时为止游戏结束，此前的序列长度就代表了记忆能力。 过程： 1）系统中具有4位数码管显示，4个按键。 2）复位后，数码管提示LV-X，X表示难度等级，可以在数字1~5范围设置；按1键难度等级增加1 按2键难度等级减少1 按3键确认，游戏正式开始 3）蜂鸣器“滴”短鸣后，开始显示数字，数字1~4在随机位置出现（其他位消隐不显示），停留一段时间后，在下一个随机位置显示。难度等级越高，停留时间越短。 4）显示完毕后，数字全部消失，用按键1~4输入刚才看到的序列。 5) 若输入序列正确，显示“PASS”1秒钟，序列长度增加1（相当于下一关），跳回步骤3，然后开始下一轮游戏。 6）若输入序列错误，在输错的那一次按键时，提示“FAIL”1秒钟，然后显示得分，游戏结束。此后所有按键失效，必须按复位键重新开始游戏。步骤2)中的难度等级定义： LV-1 难度：每个数字显示停留2秒， LV-2 难度：每个数字显示停留1.5秒， LV-3 难度：每个数字显示停留1秒， LV-4 难度：每个数字显示停留0.5秒， LV-5 难度：每个数字显示停留0.3秒，步骤6)中的得分 = [闯关数（失败前一关的序列长度）*10 + 本关（失败那一关）正确的个数]*难度等级 开始日期 2013年3月11日 完成日期 2013年6月14日 院 长(签字) 2013 年 3 月 12 日  西 安 邮 电 大 学 毕 业 设 计 (论文) 工 作 计 划 2013年 3 月 14 日 学生姓名 指导教师 职称 讲师 院（系） 通信与信息工程学院 专业 通信工程 题目 记忆力测试游戏机 工作进程 起 止 时 间工 作 内 容 起 止 时 间 工 作 内 容 3月11日至4月7日 学习51单片机、C语言、涉及的外围硬件原理 4月8日至4月21日 学习51的开发环境 4月22日至5月5日 焊接C51StartKit学习板，验证硬件正常工作 5月6日至5月1日 完成程序设计 5月20日至5月31日 联调、测试 6月1日至6月9日 完善并修改毕业论文 6月10日至6月14日 准备答辩  主要参考书目(资料) (1)祝燎 等. 单片机AT89C51的设计与开发 [J]. 河西学院学报, 2010. (2)薛顶柱 等. 一种新型无线智能抢答器的研究和设计 [J]. 长春师范学院学报 （自然科学版）, 2010. (3)李静东. HN-1型双轴向纬编针织机电气控制系统的实现 [D]. 天津工业大学, 2005. (4)刘国钧, 谭浩强. 图书馆目录 [M]. 北京: 清华大学出版社, 2006. (5)吴志清. 嵌入式微控制器在工业控制网络中的应用 [D]. 同济大学, 2006. (6)