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在综艺晚会的总体设计中,需要编导亲自主持的是 　　篇一：文艺编导 　　文艺编导  　　一、总要求  　　1、了解广播电视的本质特点和基础知识，了解广播电视文艺编导的工作性质和工作特点，掌握电视文艺编导的思维和艺术创作规律。  　　2、掌握广播电视文艺节目策划和编导的一般流程。熟悉各类广播电视文艺节目的主要特征、创作要领，以及主要艺术体裁从策划、设计、素材组织，到现场导演的创作技巧；熟悉文艺编导的前期案头工作，现场工作以及后期制作等环节对编导的要求。熟练掌握各类文艺节目策划文案的写法。  　　3、掌握基本的电视镜头语言特点，画面的构成元素，色彩的构成以及其特点和作用。了解场面调度和蒙太奇（MONTAGE）的内容和作用。  　　4、了解广播电视文艺节目策划和编导的基本观念和所依据的理论，掌握编导的作用和意义。  　　5、了解不同文艺类型节目的特点，熟悉其代表性的作品及其创作者。  　　6、具备综合分析和运用编导广播电视文艺作品的能力。  　　二、试卷说明  　　1、试卷总分：150分，考试时间：150分钟  　　2、考试范围：  　　《文艺编导基础》考试以《电视节目学概要》第2、3、4章和《广播电视文艺编导》第1—12章为主做为文艺编导基础知识。  　　3、指定教材：  　　《电视节目学概要》，壮春雨著，浙江大学出版社 ，XX年7月第一版  　　《广播电视文艺编导》， 项仲平 、王国臣 著，浙江大学出版社，XX年9月第一版  　　4、试卷题型及分值 　　试题以填空题、选择题、名词解释、简答题、辨析题、论述题、创作题等形式出现。其中：填空题（约20分）；选择题（约15分）；名词解释题（约20分）；简答题（约30分）；辨析题（约10分）；论述题（约25分）；创作题（约30分）。 　　三、考核内容  　　（一）、《电视节目学概要》基础知识  　　[要求]： 掌握考核知识的结构范围。  　　参考教材：《电视节目学概要》  　　第二章、节目要素  　　一、学习目的与要求  　　本章采用解构分析的方法，从探讨电视的节目与广播节目构成对比入手，详细探讨了完整的电视节目所需的几个主要元素。同时对构成电视节目的几大要素的概念涵义，特征特点，表义功能，构造使用方法，遵循的一般规律等方面作了详尽的分析和案例实证。  　　二、考核知识点：  　　1、电视节目构成要素分析；  　　2、电视节目各要素的特性；  　　3、各节目要素的表义功能、构造方法、手段以及遵循规律；  　　三、考核要求  　　1、识记：电视节目各构成要素及特性  　　2、领会：各节目要素的表义功能、构造方法、手段以及遵循规律；  　　第三章 节目制作  　　一、学习目的与要求 　　本章从电视节目制作的不同阶段流程作为切入角度,详细介绍了一般节目制作的总体要求，并着重用实证分析方法对画面和声音特征、创作思维、构思方式方法以及节目系统观念。同时对电视节目制作中采访、摄像、编导、播音与主持等各阶段工作环节和创作人员工作性质、要求作了详细科学的论述。电视节目的创作也需要采访，采访是电视编导的基本功，是落实节目创作的具体化过程。 　　本章学习要求学生掌握节目制作各个流程工作环节和内容，所依据的观念，部门和人员分工，制作技术要求等。尤其强调对本章所涉不同概念涵义的理解和熟悉程度。  　　二、考核知识点  　　1、电视节目制作的总体要求；  　　2、电视画面和声音的思维要求；  　　3、电视采访的目的和原则；  　　4、电视采访的特点、要求以及镜头前的采访应注意的问题；  　　5、电视摄像的概念、类型及其不同特点要求；  　　6、摄像用光的基本要求；  　　7、编导的概念及其不同含义和分类；  　　8、播音与主持人业务要求；  　　9、制作技术要求；  　　三、考核要求  　　1、识记： 电视节目制作所涉不同概念涵义，不同阶段流程及节目制作各个流程工作环节的总体要求  　　2、领会：不同阶段、不同工种对节目制作的理解和熟悉。  　　第四章 节目形式  　　一、学习目的与要求 　　本章内容主要涉及不同的电视节目形式和类型，详细探讨了节目形式与内容的关系，形式对节目内容的作用、影响和制约。电视节目常见的六个类型及其特点、制作要求，并且在此基础上提出了节目形式改造与创新的观念。 　　二、考核知识点：  　　1、电视节目形式与内容之间的关系；  　　2、广播与电视节目形式对比差异；  　　3、电视节目主要形式及其特点、制作要求；  　　4、电视节目形式的变化与创新创造问题；  　　三、考核要求  　　1、识记：电视节目主要形式及其特点、制作要求；  　　2、领会：广播与电视节目形式对比差异及