《RTC机器人创意闯关—冯凯》-课件.ppt

中华创意发展协会 1998年由吳清基先生倡导并创建于台湾 宗旨：增进个人与群体之创意发展及促进教育、科技与管理之创新，进而提升人民生活质量。 基本信念 ?? 1. 一流人才，要有一流的创造能力 ?? 2. 一流的创造能力要「thinking different」重于「thinking better」 ?? 3. 一流人才追求「the only one」not「the number one」 ?? 4. 一流的创作是一种「处处留心皆学问，事事尝试富新意」的生活 ?? 5. 一流的思考是兼具「批判、弹性、多元」的历程 ?? 6. 一流的创造力源自「乐思考、喜思考、好创作、肯创作」的体验 削铅笔机 创意闯关设计包含科学知识 竞赛及教育意义 竞赛及教育意义 竞 赛 器 材 一、参加对象和资格 1.分小学、初中、高中三个组别； 2.团队报名方式，每队伍2-4人，不分年级可同校或跨校组合报名； 3.2012年5月份登记在读学生； 二、竞赛相关规定 作品限制：限制面积为180公分x 90公分(长x宽)，高度不限。 底板需自行准备，数量不限 。 作品需要至少设计五个关卡，包含科学关卡、智能关卡、绿色能源关卡、地方特色关卡等 作品可采用积木式搭建、智能机器人系统（品牌不限）、绿色能源系列产品参与制作，另外组合部件可用生活中物品配备。（部分美观组合体固件可考虑加入，但不加分） .可携带其他未加工之原料如：木板、铝罐、旧衣服等入场。 三、竞赛评分标准 1.运作方式： 1.1. 基本运作： 1.1.1.移动物件（如球、滚轮等）若半途中有卡住现象， 可以用手或其他物件使之前进。 1.1.2.若移动物件于进行中掉落，可捡取物件重置于掉 落关卡前重新启动（需马上重新启动，不得拖延时间）。 1.2. 时间限制： 1.2.1.各组评分时间为五分钟(包含设计理念说明一分钟)，在四分钟内可以多次重头开始，成绩以表现最佳的那次计分。 1.2.2.各组在四分钟内若选择不重头开始，可由失败关卡重新启动，扣分方式请参考『扣分标准』。 1.3. 指定关卡： 各组别设有不同之指定关卡，参赛作品需于作品中呈现该组别指定关卡，并符合该关卡之描述以及规定，详细叙述请见下表。 3.关卡计算：为明确呈现关卡计算，竞赛中需在不同关卡贴上标签贴纸，以支持评审明确判断关卡。 贴纸共分四大项： A、智能机器人关卡 B、科学原理关卡 C、绿能辨识(分为太阳能、风力、磁力等) D、地方特色关卡。 扣分标准： 4.1.滞留性: 4.1.1.机关停止(卡住)：一次扣 1 分。 4.1.2.动力组件掉落：移动物件掉落一次扣 2 分。 4.1.3.以手推动机关：一次扣 1 分。 4.3.指定关卡：若作品未包含该组别之指定关卡者，扣 15分。 4.4.关卡标签: 一道关卡未贴标签扣 1 分，扣至 10 分为止。 4.5.作品限制: 作品超过限制面积者，扣 10 分。 4.6.环境维持: 请参赛队伍自行准备清洁用品(如抹布)保持比赛环境的整洁，环境脏乱(如垃圾、绿豆满地，地板湿滑)之队伍，扣 5 至 10 分。 第十届NOC主题活动 冯 凯 2012.3 好小子机器人创意闯关 R.T.C 长沙 “创意闯关”项目历史沿革 　　创意闯关在美国叫疯狂机器Crazy Machine，为美国Rube Goldberg发明，他是一位记者，也一个很有创意的美国漫画家，曾获得普利兹奖(Pulitzer Prize) 。 　　这种有趣的设计方法，在国外逐渐成为大学机械系或训练创意思考的课程。 Rube Goldberg 鲁宾·戈登堡 国外大学生经典作品 HONDA创意闯关广告演示 台湾绿色能源创意闯关竞赛视频 创意闯关视频演示 位能、动能 电能 杠杆平衡 重力 连杆机构 太阳能动力 单摆 化学变化 摩擦力 斜面 磁力 浮力 齿轮 链条 螺旋 旋转 滑轮 气压水动 ………… 创意闯关竞赛教育意义 创意闯关竞赛全部在现场组合完成作品，是一种综合应用科学的游戏和竞赛，是最适合素质教育的 “思维力全脑开发” 历届创意闯关竞赛图片 具有中国本土特色之竞赛项目，增进海峡两岸素质教育交流，中华文化有容乃大，集各科目知识于一体，与学生所学知识点紧密联系起来，细分学习能力，包含物理、电子、机械、电脑、化学、数学等知识点，做到团队合作互补。 壹 本土特色 趣味性与普及性相结合，器材选用范围广泛，一些生活用品也可以