浅述在初中语文教学中如何渗透审美教育.docVIP

浅述在初中语文教学中如何渗透审美教育 　　【摘 要】审美教育是新课程改革中体现语文课程人文性特点的重要内容，同时初中语文也是实施美育的重要平台。因此，新时期语文课程实施过程中要充分利用和发掘语文课程中的审美因素，激发学生的审美兴趣和审美期待，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和审美情趣，培养审美感知和审美创造力，进而促进学生形成良好个性和实现全面发展。 　　【关键词】初中语文；渗透；审美教育；审美意识 　　语文新课程标准明确指出：“语文课程还应重视提高学生品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美和谐发展”。初中生正处于人生观、审美观形成的关键时期，对他们进行审美教育，帮助他们树立正确的人生观、审美观，显得十分重要。因此，作为义务教育阶段的基础课程，初中语文教学理应担任起培养学生审美教育的重要任务。那么，初中语文教学中如何有效渗透审美教育呢？ 　　一、让学生感受意境美，有效渗透审美教育 　　初中的很多课文，都是寓情于景，情景交融的，是客观自然美与主观情感美的有机统一，不仅能给人美的感受，而且能激发人热爱生命。在讲授这类文章时，教师应引导学生步入意境，让学生获得初步的审美感受。如在讲《与朱元思书》时，如开头“风烟俱净，天山共色”就以对句开端，勾勒出山水的形象气势，意境开阔。“缥碧”写出了江水之色；“千丈”写出江水之深；“见底”写出江水之清；