2012届高考史第二轮考纲知识梳理中国传统文化主流思想的演变复习教案.docVIP

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  • 2018-11-26 发布于江苏
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2012届高考史第二轮考纲知识梳理中国传统文化主流思想的演变复习教案.doc

2012届高考史第二轮考纲知识梳理中国传统文化主流思想的演变复习教案

2012届高考历史第二轮考纲知识梳理中国传统文化主流思想的演变复习教案 专题三 中国传统化主流思想的演变 【考纲要求】 (1)春秋战国时期的百家争鸣 (2)汉代儒学成为正统思想 (3)宋明理学 (4)明清时期的儒学思想 【专题知识梳理】 一、春秋时期的百家争鸣 1.背景:   (1)经济:随着铁器的使用和牛耕的推广,___________瓦解,奴隶制经济崩溃。而 经济的迅速发展,为学术化的繁荣提供了物质条。   (2)政治:周王室衰微,__________ ,诸侯士大夫崛起,___________势力壮大。 (3)阶级关系上:“士”在社会生活中活跃起,受到各诸侯国统治者的重用。 (4)思想:学术下移,_________兴起,造就了一大批知识渊博和阅历丰富的士,同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 2.流派代表及主张: 派别代表主张 道家老子 庄子 儒家孔子 孟子 荀子 法家韩非子  (商鞅) 墨家墨子 3.意义: (1)是中国历史上第一次思想解放运动。 (2)奠定了中国思想化发展的基础。 二、 汉代的思想大一统:理论依据(董仲舒的新儒学思想) 1.背景:(1)汉武帝时西汉国力强盛,但存在着严重的 问题,为了加强 ,积极有为的政治思想成为时代的需要;(2)董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造,形成了新的儒学体系。(3)汉武帝的举贤良对策为董仲舒阐发

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