2012届高考物第一轮种群和物种导学案复习.docVIP

2012届高考生物第一轮种群和物种导学案复习 【重难点突破】 重难点一 种群和物种 种群物种 概念生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位。同一种群的个体之间可以进行基因交流。分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物 范围较小范围内的同种生物的个体分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 判断 标准种群具备“三同”：同一时间、同一地点、同一物种；同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代；不同物种间存在生殖隔离 联系一个物种可以包括许多种群。如同一种鲫鱼可以生活在不同的池塘、湖泊等，形成一个个靠此被陆地隔离的种群；同一物种的许多种群之间存在地理隔离，长期发展下去可能形成不同的亚种，进而形成多个新物种。二者的图解：典题演示1 （2010苏北四校联考卷）下列图形能正确表示1虎，2东北虎，3华南虎关系的是（ ）解析：本题主要考查物种和种群的关系。东北虎和华南虎只存在着地理隔离，并没有产生生殖隔离，属于分布于我国的两个种群，同属于虎这个物种。 答案：A 知识拓展 自然选择和人工选择 与人们的目的意识无关为自然选择。有人为参与且所选性状符合人们目的意识的为人工选择。人工选择的性状有利于人类，否则应视为自然选择，如抗菌素和杀虫剂的选择作用应为自然选择。