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孝德文化进校园工作总结 　　篇一：孝德文化进校园 　　三井学校“孝德文化进校园”活动第一阶段  　　工作总结  　　“百善孝为先”，弘扬孝德文化，树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，新田县教育局把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，我校积极响应号召，开展了一系列的活动，向学生进行中华传统文化教育，现对前段工作进行总结如下：  　　一、首先确立了“孝德文化进校园”活动领导小组  　　组 长：宋柏富  　　副组长：陈金春、肖桐亮  　　成 员：邓华平、郑建生、郑井华、胡文静及任课教师  　　二、活动见成效  　　⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。  　　⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，学生在潜移默化中受到教育，达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。  　　⒊孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，学生知道了生命的意义在于奉献。  　　4、组织全校师生在多媒体教室观看孝德教育片，营造了浓厚的学习孝德文化气氛。  　　三、活动过程开展丰富多彩  　　（一）宣传发动起到重要作用  　　组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，以黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，召开专题班会，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班创设了浓厚的孝德教育氛围。  　　（二）全面实施，形式多样  　　1、组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。  　　2、关爱父母行孝心。 开展“为父母做一件事”活动。表达对父母家人的感激之情。  　　3、全校以班为单位进行孝德文化经典诵读比赛，孝德文化深入人心。  　　4、每期到三井敬老院开展尊老爱老实践活动。  　　5、布置爱心家庭作业。 　　（1）在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； 　　（2）以自己的进步送给父母一个惊喜；  　　（3）给父母讲一个开心的故事。  　　(4)帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。  　　5、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好——“老师早”、“老师好”，声音宏亮。  　　6、感激同学间的爱心相助。同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。  　　7、全校800多名学生在操场站成一个大大的“孝”字，齐读孝德文章，场面空前。  　　8、学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化（编写了孝德校本教材）。  　　9、搭建平台，开展形式多样的孝德教育主题实践活动。发挥班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。与家庭教育相结合，与育人制度建设相结合，加强家校联系，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。  　　10、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。在教职工中开展“践行孝德文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。  　　四、总结评优带全面  　　1、 总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。  　　2、 由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德班级”2个， “孝德标兵”17个。  　　总之，本次活动的开展极大地影响了师生，心灵得到了升华。学生懂得了爱，爱自己，爱他人，爱长辈让爱充满校园，充满世界！  　　三井学校  　　篇二：孝德文化活动总结  　　孝德文化活动总结  　　朝阳街道 红旗小学  　　为弘扬中华民族优秀传统文化和尊老敬老爱老助老的传统美德，坚持以少年儿童为本，表达他们在成长过程中对孝文化的真切体验、独特见解和美好追求，展现当代少年朝气蓬勃、积极向上的时代风采，引导少年儿童在新的时代正确认识、理解和实践孝文化，帮助他们“孝亲、励志、修身”，从而深化感恩励志教育，提高少年儿童的综合素质。特对该活动做如下总结：  　　1、开展了节日教育。  　　充分利用母亲节、父亲节、重阳节等节日建立各种活动平台，对少年进行孝文化教育。一是通过“真情告白，感恩父母”书画展等形式表达对父母的爱。二是开展“给父母的一封信”活动，通过书信的形式，鼓励孩子对父母说出心里话，让父母感受到孩子的爱。  　　2、开展主题活动教育。