高一化学必修1—第二章第一节—物质的分类第一课时教学课件(1).pptVIP

第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 教学目标 知识与能力 1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；知道两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；能根据需要选择并制作分类图。 2．能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类； 【重点难点】 常见化学物质及其变化的分类方法； 为何能快速找到所需商品？ 能否列举在生活、工作、学习上应用分类法的例子？讨论对它们进行分类的目的和意义。 垃圾的分类处理 化学实验室中的分类 对下列物质进行分类，并说明分类依据。 空气、O2、Mg、HNO3、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、NaCl、K2SO4、SO2、CaO、Al2O3、HCl、氯化钠溶液 根据对上述物质的分类依据做图，并把各物质填写在相应的位置上 酸的分类: 按是否含氧元素： 酸性氧化物是无机含氧酸的酸酐。 H2SO4(SO3)、H2SO3(SO2)、H2CO3(CO2)、HNO3(N2O5) 酸酐和它对应的酸中心元素的价态一致 分析红颜色元素的化合价，你发现了什么规律？ 根据KClO3 能否写出氯酸的化学式，根据KMnO4能否写出高锰酸的化学式? 从下列氧化物找出氯酸和高锰酸的酸酐: Cl2O3 Cl2O5 Mn2O7 Mn2O3 盐 盐 酸 碱 酸性氧化物 碱性氧化物 非金属 金属 归纳总结：将下图中可能发生反应的物质类别用线连起来。 思考：你认为分类法的学习对你学习化学知识有什么样的帮助？ 同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三（触类旁通，避免重复研究） ；对于不同类事物的了解使我们有可能做到由此及彼。分类法是一种行之有效简单易行的科学方法。 课堂小结： 2、分类一般步骤： 选择分类方法 得出正确的分类 确定分类标准 1、物质的简单分类方法 （1）树状分类法（2）交叉分类法 3、分类的一般原则：行之有效，简单易行。 4、分类的目的和意义： 对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效 1．对若干物质分类，下列说法错误的是 A．可能有多种标准 B.一定只有一种标准 C.可能用交叉分类法进行分类 D.可能用树状分类法进行分类 2．下列物质属于纯净物的是 A．稀硫酸 B．NaOH C．NaOH溶液 D．天然气 练习 ②某些碱的交叉分类 弱碱 NaOH KOH 可溶性碱 强碱 Mg(OH)2 一元碱 NH3·H2O 不溶性碱 二元碱 Ba(OH)2 ③某些氧化物的交叉分类 CO2 非金属氧化物 酸性氧化物 SiO2 气体氧化物 SO2 固体氧化物 Al2O3 碱性氧化物 CuO 金属氧化物 交流与讨论： 下列实验室常见的物质，它们能和哪些物质发生反应，写出反应的方程式。并总结反应的规律 Fe、O2 、 C、CO2、CaO、NaOH溶液、H2SO4、CuSO4溶液、Na2CO3溶液 答案： 1.Fe 3Fe+2O2==Fe3O4 点燃 Fe+H2SO4==FeSO4+H2 Fe+CuSO4==FeSO4+Cu C+O2==CO2 点燃 2.C C+2CuO==CO2 +2Cu 高温 1.单质 非金属单质 金属单质 金属＋盐溶液 新盐＋新的金属 金属＋O2/Cl2 氧化物/氯化物 金属＋酸 盐＋H2 与氧气反应 氧化物 与金属氧化物反应 讨论小结1： 3.CO2 CO2+H2O==H2CO3 CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O 4.CaO CaO+H2O==Ca(OH)2 CaO+H2SO4==CaSO4+H2O 答案： 2.氧化物 酸性氧化物 酸性氧化物＋H2O 含氧酸（除SiO2） 酸性氧化物＋ 碱 盐＋ H2O 酸性氧化物＋碱性氧化物 含氧酸盐 碱性