地球和宇宙-宝藏.PPT

“做中学”活动是法国的实验课，最初是法国加强 科学知识教育的一项活动，该活动的主要特征是教 师引导学生针对某种科学现象进行发问、讨论、引 导学生锻炼口头和书面表达能力，让学生去发现并 表述真实的世界； 法国的“做中学”活动 美国的“动手做”方案 “动手做”方案目的在于让学生以科学的方法学习知识。 方案的特点是： 第一，强调动手实践，强调从周围生活中取材； 第二，强调学生的主动学习； 第三，强调对学生学习方法、思维方法和学习态度的培养； 第四、提倡合作交流； 第五、方案围绕一定的主题进行，每一个主题都应使学生有 足够的时间进行探索和交流。 谢 谢 大 家 * PPT宝藏致力于优秀的ppt分享 PPT模板下载 / PPT素材下载 /pptshucai/ PPT背景图片 /pptpic/ PPT课件下载 /kejian/ 更多精美ppt下载请点击：ppt宝藏- * 地 球 和 宇 宙 教 学 随 想 主要内容： 一、 本 章 概 述 二、?课 前 准 备 三、?课 题 引 入 四、?教 学 过 程 五、?课 外 活 动 一、本章概述： 这一章内容是有关自然系统的宏观层次，属于地球与空间科 学领域，教材依据人类对地球和宇宙的认知过程，按照由近及 远的顺序组织编排的，即以人类身边的地球开始，到宇宙深处 的星系结束，本章可分为四个单元： 第一单元：人类认识地球的过程 第二单元：人类对太阳和月球的认识 第三单元：人类在地球上直接观察到的星空及日、月现象 第四单元：人类借助先进的探测技术对宇宙的探索 地 球 与 宇 宙 概 念 图 太阳和月球 认识地球 地球与宇宙 探测宇宙 地球的形状和大小 地球仪及其制作 地图及其绘制 太阳 月球 太阳系 银河系和宇宙 观测太空 星座 星图及其制作 月相 日食 月食 机理 原 理 月相变化的原理 原 理 日食的形成原理 原 理 月食的形成原理 二、课前准备 1、加强教师之间合作 3、准备一些“探求知识的途径”，而不仅仅是“知识”的准备 4、参考书目及相关网站 2、培养学生课前收集资料的习惯 信息时代的教师应像“猫(Modem) ” 信 息 时 代 的 教 师 应 像 “猫 (Modem) ” 澳大利亚一个曾教了30年物理课的中学教师说过这样一句话： ▲在我的教学生涯的第一个10年，我认为自己是在教物理。 ▲在第二个10年，我认识到自己不是在教物理，而是在教探 索（explorer），教学生如何进行物理方面的探索。 ▲在第三个10年，我认识到不是教学生“如何探索”，而是在对 自己进行探索的学生提供帮助和支持，是在“支持提供”。 怎样上网查找相关资料？ （1）拨号连网（163或ADSL）； （2）启动IE浏览器； （3）登陆雅虎网站（ ）或google网 站（）等常见的搜索网站； （4）在相应的网站上面找到输入查找信息的文本框； （5）在你找到的文本框中输入你想要查找资料的关键性 词语； （6）单击页面上的查找按钮，等待反馈信息； （7）在反馈信息中进一步寻找你真正所需要的资料。 参考书目及相关网站: 《社会中的科学和技术》（英国中学理科革新教材）青岛出版社 《德国综合理科》（初中版1）上海教育出版社 《科学探索者》（美国最权威的研究性学习教材）浙江教育出版社 《科学（7-9年级）课程标准解读》（走进新课程丛书）湖北教育出版社 《中国少年儿童百科全书》浙江教育出版社 《青少年自然百科探秘》 安徽人民出版社 （共15本） 《中华万有文库》（科普卷）北京科技出版社 《爱科学学科学跨世纪科普丛书》中国少年儿童出版社（共10本） 《航天科技》安徽人民出版社 《中国学生趣味百科博览》汕头大学出版 《飞上太空看星星》知识出版社 《在太空中生活》中国建材工业出版社 《哥白尼》、《小爱迪生》等科普杂志 《新课程师资培训资源包》 北京大学出版社 （共8本） 新课程师资培训精要 我们需要什么样的课程观---谈新课程的新理念 教师教学究竟靠什么---谈新课程的教学观 新教材将会给教师带来些什么---谈新教材新功能 走向发展性课程评价---谈新课程的评价改革 谁来决定我们学校的课程---谈校本课程的开发 21世纪，谁来教综合课---谈新课程结构的重建 信息技术与课程整合 参考书目及相关网站: 大科普