崇文国中亲子共读简报档2603KB.PPT

(2015.06.13崇文國中) 從親子共讀到獨立學習 ~~~~~談閱讀的神奇妙用 從「來不及」到「捨不得」 生活體驗 多閱讀﹑多寫 頻繁考試不會堆疊分數 一自習，學生就自動讀課外書 會考前任課老師的詑異 全班一起將課外書換成教科書，拚會考 閱讀，並不會讓孩子成績退步 (學生都考到了比自己預期更好的成績。) 只看教科書，你只能向一百分邁進。 多看課外書，你才有機會超越一百分﹗ 寫作要好，一定要多閱讀？ YES！ 多閱讀，文章一定寫得好？ NO！ 整本書之閱讀有利於想像力之開發 閱讀單篇有利於文章結構之觀摩學習 整本書閱讀有利於思考加深與加廣 閱讀單篇有利於文章修辭之觀摩學習 看多而寫不好，關鍵在於短篇文章看太少 為「考試」讀書嗎？ 為「某人」讀書嗎？ 為「獎勵」讀書嗎？ 為『喜歡』而讀書？ 讀課外書，可以增加考試分數嗎？ 『喜歡』讀書才是終身學習的利基 考試高分？ 解決問題？ 生命的自在昇華？ 一個新住民家庭與讀書會 教育部長的孩子寫考卷 看看另一種考試卷 從我家小孩的閱讀與成長 電腦與網路有益還是有害(一個同事孩子的故事) 從捧一本好書開始（相信專家） 父母是孩子最好的閱讀老師 放聲讀、輕鬆讀、隨意讀 建立家庭閱讀時間 隨時和孩子聊書 親子共讀是品德教育的肥美沃土 保持場地不受干擾 留意孩子的反應 低年級宜採有聲閱讀 隨機聊書，不必過量的討論 『典範書』（見父母樂在書中） 『勞動書』（操作中會有領悟） 『天地書』（開拓寬闊的眼界） 『氛圍書』（浸染閱讀的氣氛） 千萬要建立好的生活習慣 千萬要和老師密切合作 千萬要和孩子一起閱讀 哪一個形容不適合用在康拉德三世身上﹕ (1)沽名釣譽 (2)一諾千金 (3)紈褲子弟 (4)縱虎歸山 哪一個形容最不適合用在巴伐利亞公爵﹕ (1)忍辱負重 (2)貪生怕死 (3)能屈能伸 (4)油腔滑調 最適合用來形容故事中婦女的是﹕ (1)為母則強 (2)遇人不淑 (3)勤儉刻苦 (4)大難不死 巴伐利亞公爵的做法和歷史上哪一位人物有相似度﹖ (1)項羽 (2)韓信 (3)周瑜 (4)關羽 * *