九年级数学下册 第6章 图形的相似 6.7 用相似三角形解决问题 6.7.1 平行投影同步练习1 （新版）苏科版.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 第6章　图形的相似 6.7　第1课时　平行投影 知识点　平行投影 1．把一个正六棱柱如图6－7－1摆放，光线由上向下照射这个正六棱柱时的正投影是(　　) 图6－7－1 　　　图6－7－2 2．某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度，在点F处竖立一根长为1.5 m的标杆DF，如图6－7－3所示，量出DF的影子EF的长度为1 m，同时再量出旗杆AC的影子BC的长度为6 m，那么旗杆AC的高度为(　　) A．6 m B．7 m C．8.5 m D．9 图6－7－3 　　图6－7－4 3．2018·临沂 如图6－7－4，利用标杆BE测量建筑物的高度．已知标杆BE的高为1.2 m，测得AB＝1.6 m，BC＝12.4 m，则建筑物 A．9.3 m B．10.5 m C．12.4 m D．14 m 4．小川和爸爸到公园散步，小川的身高是160 cm，爸爸的身高是180 cm，在同一时刻下，小川的影长为80 cm， 5．2017·兰州 如图6－7－5(示意图)，小明为了测量一凉亭的高度AB(顶端A到水平地面BD的距离)，在凉亭的旁边放置一个与凉亭台阶BC等高的台阶DE(DE＝BC＝0.5米，A，B，C三点共线)，把一面镜子水平放置在台阶上的点G处，测得CG＝15米，然后沿直线CG后退到点E处，这时恰好在镜子里看到凉亭的顶端A，测得EG＝3米，小明的身高FE＝1.6米，则凉亭的高度AB 图6－7－5 6．如图6－7－6(示意图)，小磊利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆的高度CD＝3 m，标杆与旗杆的水平距离BD＝15 m，人的眼睛与地面的高度EF＝1.6 m，人与标杆CD的水平距离DF＝2 m，求旗杆AB 图6－7－6 7．阳光通过窗口照射到室内，在地面上留下2.7 m宽的亮区(如图6－7－7所示)，已知亮区到窗口下的墙脚的距离EC＝8.7 m，窗口高AB＝1.8 图6－7－7 8．小明想利用阳光下物体的影长测量学校旗杆AB的高度，如图6－7－8，他在某一时刻在地面上竖立一个2米长的标杆CD，测得其影长DE＝0.4米． (1)请在图中画出此时旗杆AB在地面上的影长BF； (2)如果BF＝1.2米，求旗杆AB的高． 图6－7－8 9．为了加强视力保护意识，小明要在书房里挂一张视力表．由于书房空间狭小，他想根据测试距离为5 m的大视力表制作一个测试距离为3 m的小视力表．如图6－7－9(示意图)，如果大视力表中“E”的高度是3.5 cm，那么小视力表中相应“ A．3 cm　 B．2.5 cm　 C．2.3 cm　 图6－7－9 　　　图6－7－10 10．如图6－7－10所示，为了测量一棵树AB的高度，测量者在点D处竖立一根高CD＝2 m的标杆，现测量者从点E处可以看到杆顶C与树顶A在同一直线上．如果测得BD＝5 m，FD＝1 m，EF＝ 11．如图6－7－11，某一时刻，旗杆AB的影子一部分在地面上，另一部分在建筑物的墙面上．小丽测得旗杆AB在地面上的影长BC为9.6 m，在墙面上的影长CD为2 m．同一时刻，小丽又测得直立于地面上长1 m 图6－7－11 12．如图6－7－12(示意图)，在一个长40 m、宽30 m的长方形小操场上，王刚从点A出发，沿着A→B→C的路线以3 m/s的速度跑向C地．当他出发4 s后，张华有东西需要交给他，就从A地出发沿王刚走的路线追赶，当张华跑到距B地2eq \f(2,3) m的D处时，他和王刚在阳光下的影子恰好重叠在同一条直线上．此时 (1)求他们的影子重叠时，两人相距多少米(DE的长)； (2)求张华追赶王刚的速度是多少(精确到0.1 m/s 图6－7－12 13．在某一时刻测得一根长为1 m的竹竿的影长为0.8 m，同时测得一棵树落在地面上的影长为2.4 m，落在坡面上的影长为3.2 m(如图6－7－13)，此时身高是1.6 m的小明站在坡面上， 图6－7－13 / 教 师 详 解 详 析 / 第6章　图形的相似 6.7　第1课时　平行投影 1．A　2.D 3．B　[解析] 由题意知BE∥CD，∴△ABE∽△ACD，∴eq \f(BE,CD)＝eq \f(AB,AC)，即eq \f(1.2,CD)＝eq \f(1.6,1.6＋12.4)，解得CD＝10.5(m)．故选B. 4．90 5．8.5　[解析] 根据光的反射原理，∴∠AGC＝∠FGE.又∠FEG＝∠ACG＝90°，∴△FEG∽△ACG，∴eq \f(FE,AC)＝eq \f(EG,CG)，从而eq \f(1.6,AC)＝eq \f(3,15)，∴AC＝8