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汉字书写培训心得体会3

汉字书写培训心得体会3   篇一:规范汉字书写培训心得   写端端正正的中国字,做堂堂正正的中国人   ——参加规范汉字书写培训有感   合肥市长丰县朱巷中学   刘勇   XX年8月,我有幸参加了合肥市第二届规范汉字书写培训班的学习,在美丽的科学岛接受了为期一周的培训,聆听了多位书法大家的讲座,增长了知识,开拓了眼界,受益匪浅。让我对规范汉字书写有了全新的认识。   8月2日早晨,在简单而又热烈的开班仪式后,省教育厅高教处处长左其琨老师为我们做了一场专题报告。他借助自己多年的工作实践,深入浅出地对当前的教育现状进行了剖析,尤其对书法教育的现状进行了深入的解读。他指出,当前的社会影响和制约书法教育发展的因素主要有四点:一是社会对书法课不重视;二是学校没有专门的书法教室;三是师资的供求矛盾日渐突出,合格的书法老师少之又少,使得书法课教学极不规范;四是适合课堂的书法教材稀少。正是以上的诸多原因,才导致了当前的书法教育有名无实。他要求参加培训的各位老师勇于创新,打破当前的束缚,在各自的工作岗位上为教育的发展,尤其是书法教育的发展做出应有的贡献。   接下来的几天,我们依次接受了邵鑫、王亚洲、岳曲、汪德平等几位书法大家的专题培训,他们凭借多年的书法实   践,在安徽书坛有着很高的声望。几位老师或借助精心制作的幻灯片,或亲自动手示范书写,让培训课堂有声有色,高潮迭起。尤其是邵鑫老师和王亚洲老师,为了让大家更加清楚地看见毛笔字书写的要领,不止一次地站着示范书写,一写就是几个小时,让我不仅看到他们精湛的书法技艺,还看到他们身上谦恭的做人态度。让我钦佩不已。   几位老师在教学过程中,始终注意书法的渊源,让老师从书法的源头开始,认识书法漫长的发展演变过程,认识不同的发展时期书坛上所涌现的书法大家,理解这些书法大家的独特的风格。他们从历代书法的审美时尚、中国书法的形式、书法的章法以及如何学习书法等不同层面,告诫参加培训的各位老师,摒弃错误的认识,努力革新学习的形式:多看,多思,多问,多练。练习的过程中,不要单独写笔画,要和字结合起来写。注意“大反复”与“小反复”的结合。还要多读书,“学书尤贵多读书,读书多则下笔自雅,故自古来学问家虽不善书,而其书有书卷气,故书以气味为第一,不然但成乎技,不足贵矣(李瑞清语)。”力求在书法实践中,通过自己的刻苦努力,融会贯通,学有所成。   通过参加本次培训班的学习,我感受到一名书法老师肩上的沉甸甸担子,今后的工作中,我要脚踏实地开展工作,让中国的传统文化在我们这一代得到传承,让书法艺术的传承与伟大的中国梦一起成为现实。   篇二:写字培训心得体会   写字培训心得体会   进化完小教师 赖美红   根据校领导安排,4月17日我很荣幸地到遵义名城小学进行了为期一天的培训。从早上8:00准时开班,到下午5:00培训结束,培训内容安排得非常丰富,可以说是收获满满,受益匪浅。   本次培训活动中,遵义市红花岗区教师培训教研中心的王川燕老师主持了开班仪式,在开班仪式上,该中心王文霞主任作了重要讲话,提出了本次培训的目的、意义及要求,对前来参加培训的两百多名教师提出了严格的要求,寄予殷切的希望,她希望广大学员能够学以致用,落实写字教学,传承国粹。接下来就是中国硬笔书法协会会员王明夏专家对硬笔书写技能进行了深入浅出的讲解。   活动还安排了两节写字教学示范课,分别由名城小学的冯文义老师和洛江小学的邓曦老师执教。教学中,两位执教老师凭借着精湛的教学艺术,妙趣横生的识字方法,朴实高效的写字指导,博得了听课老师的一致好评。 冯老师的课堂非常活跃,教学思路很清晰,每个环节衔接的恰到好处,邓老师的课稳重踏实,语言功底很扎实。教学观摩后,教研中心的王老师还对这两节课进行点评,让我再一次的回味两节   课堂,她们的亮点重新浮现眼前,王老师还针对识字写字教学提出了自己的建议,她说,我们老师要结合实际情况树立正确的教师观,学生观,给学生充分自主的学习空间,正确使用课件,教师一定要有写字示范的过程,包括要认识的字,也应该板书出来,这样学生认识的不仅仅是一个个符号,更重要的是他明白了这个字的行。   王川燕老师也对全体老师上了一堂知识补充课,汉字自身的特点很重要,有分寸的把握音、形、意之间的关系,删选出重点字,恰当选用教学方法,随文识字时,文与字要有联系,目标性要强,设计环节要有目标性。一番话语让我认识到了如何实现识字写字教学的有效性。结合两堂妙趣横生的课堂,专家又进行点拨,我觉得在识字教学方面要做到激发兴趣,拓宽渠道,讲究方法,提高效率;写字教学方面要做到加强教师示范,端正写字姿势,加强技能训练,注重评价反馈。本次活动务实高效,有效解决了我在教学实际中的困惑,提升了自己的教学水平

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